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如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的对角线AC=10,cos∠OCA=
3
5
,将矩形OABC对折,使点A落在点C处,折痕在直线MN上.
(1)求点A的坐标;
(2)求直线MN的解析式;
(3)若反比例函数y=
k
x
(x>0)的图象与线段AC有公共点,直接写出k的取值范围.
考点:一次函数综合题
专题:综合题
分析:(1)在直角三角形ACO中,由AC与cos∠OCA,利用锐角三角函数定义求出OC的长,再利用勾股定理求出OA的长,即可确定出A的坐标;
(2)MN是矩形OABC对折后折痕所在的直线,即MN为AC的中垂线,设MN与AC的交点为P,则有PA=PC=5,利用锐角三角函数定义求出AN的长,进而求出ON的长,确定出N点坐标,同理求出CM的长,确定出M点坐标,设直线MN解析式为y=kx+b,将M与N坐标代入求出k与b的值,即可确定出直线MN解析式;
(3)设直线AC解析式为y=ax+m,将A与C坐标代入求出a与m的值,确定出直线AC解析式,与反比例函数解析式联立,消元y得到关于x的一元二次方程,根据反比例函数与线段AC有公共点,得到根的判别式大于等于0,即可确定出k的范围.
解答:解:(1)在Rt△ACO中,∵AC=10,cos∠OCA=
3
5

∴cos∠OCA=
OC
AC
=
3
5
,即
OC
10
=
3
5

∴OC=6,
∴OA=
AC2-OC2
=
102-62
=8,
∴点A的坐标为 (8,0);

(2)MN是矩形OABC对折后折痕所在的直线,即MN为AC的中垂线,
设MN与AC的交点为P,则有PA=PC=
1
2
AC=5,
∴cos∠CAO=
OA
AC
=
AP
AN
,即
8
10
=
5
AN

∴AN=
25
4
,ON=OA-AN=8-
25
4
=
7
4

∴N(
7
4
,0),
同理CM=AN=0A-ON=8-
7
4
=
25
4

∴M(
25
4
,6),
设直线MN的解析式为y=kx+b,
6=
25
4
k+b
0=
7
4
k+b.

解得:
k=
4
3
b=-
7
3
.

则直线MN解析式为y=
4
3
x-
7
3


(3)设直线AC解析式为y=ax+m,
将A(8,0),C(0,6)代入得:
8a+m=0
m=6

解得:a=-
3
4
,m=6,
∴线段AC解析式为y=-
3
4
x+6(0≤x≤8),
联立得:
y=
k
x
y=-
3
4
x+6

消去y得:-
3
4
x+6=
k
x

整理得:3x2-24x+4k=0,
∵反比例函数与线段AC有公共点,
∴△=242-4×3×4k≥0,
解得:k≤12,
∵反比例函数在x>0时,图象位于第一象限,
∴k>0,
则k的范围为0<k≤12.
点评:此题属于一次函数综合题,涉及的知识有:待定系数法求函数解析式,一次函数与反比例函数的交点,坐标与图形性质,锐角三角函数定义,勾股定理,熟练掌握待定系数法是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

点P在第二象限内,且到两坐标轴的距离相等,则点P的坐标可以为
 
.(填一个即可)

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(1)如图1,已知△ABC,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE,CD,请你完成图形(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);并判断BE与CD的大小关系为:BE
 
CD.(不需说明理由)
(2)如图2,已知△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE、CD,BE与CD有什么数量关系?并说明理由;
(3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图3,要测量池塘两岸相对的两点B、E的距离.已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.

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如图,抛物线与x轴相交于B、C两点,与y轴相交于点A,P(a,-a2+
7
2
a+m)(a为任意实数)在抛物线上,直线y=kx+b经过A、B两点,平行于y轴的直线x=2交直线AB于点D,交抛物线于点E.
(1)若m=2,
①求直线AB的解析式;
②直线x=t(0≤t≤4)与直线AB相交于点F,与抛物线相交于点G.若FG:DE=3:4,求t的值;
(2)当EO平分∠AED时,求m的值.

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如图,已知△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°  请你在图中找出一对全等的三角形,并证明你的结论.

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【倾听理解】(这是习题讲评课上师生围绕一道习题的对话片断)
如图,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C是弧AB上的一个动点(不与A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D、E.
师:当BD=1时,同学们能求哪些量呢?
生1:求BC、OD的长.
生2:求
BC
AC
的长.

师:正确!老师还想追问的是:去掉“BD=1”,大家能提出怎样的问题呢?
生3:求证:DE的长为定值.
生4:连接AB,求△ABC面积的最大值.

师:你们设计的问题真精彩,解法也很好!
【一起参与】
(1)求“生2”的问题:“当BD=1时,求
BC
AC
的长”;
(2)选择“生3”或“生4”提出的一个问题,并给出解答.

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为了推进地铁11号线的建设,某项拆迁工程由甲、乙两工程对共同完成,则两队合作12天可完成.若甲工程队单独施工比乙工程队单独施工多用10天完成此项工程.
(1)求甲、乙两个队单独完成此项工程各需多少天?
(2)若由甲工程队单独施工,平均每天的费用为3.8万元,为了缩短工期,该项工程选择了乙工程队,但要求其施工的总费用不能超过甲工程队,求乙工程队平均每天的施工费用最多为多少万元?

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某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层的高度为3m,求旗杆AB的高度(精确到0.1m).(参考数据:tan67°≈
12
5
,tan37°≈
3
4

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如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,直角∠MON的顶点O在AB上,OM、ON分别交CA、CB于点P、Q,∠MON绕点O任意旋转.当
OA
OB
=
1
2
时,
OP
OQ
的值为
 
;当
OA
OB
=
1
n
时,为
 
.(用含n的式子表示)

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