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18.下列计算正确的是(  )
A.4x-3x=1B.x2+x2=2x4C.(x23=x6D.2x2•x3=2x6

分析 根据合并同类项的法则只需把系数相加减,字母和字母的指数不变得出A和B不正确;根据幂的乘方底数不变、指数相乘得出C正确;根据同底数幂的乘法底数不变,指数相加得出D不正确.

解答 解:A、4x-3x=x,故本选项错误;
B、x2+x2=2x2,故本选项错误;
C、(x23=x6,故本选项正确;
D、2x2•x3=2x5,故本选项错误;
故选C.

点评 此题考查了单项式乘单项式、合并同类项和幂的乘方与积的乘方,熟练掌握运算法则是本题的关键,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.小东早晨从家骑车到学校,先上坡后下坡,行驶的路程y(千米)与所用的时间x(分)之间的函数关系如图所示,若小东返回时上、下坡的速度仍保持不变,则他从学校骑车回家用的时间是42 分.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.某商家预测一种衬衫能畅销市场,就用13200元购进了一批这种衬衫,面市后果然供不应求,商家又用28800元购进了第二批这种衬衫,所购数量是第一批购进量的2倍,但单价贵了10元.
(1)该商家购进的第一批衬衫是多少件?
(2)若两批衬衫按相同的标价销售,如果两批衬衫全部售完利润率不低于30%(不考虑其它因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?(结果保留整数)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.已知2m+5n+3=0,则4m×32n的值为$\frac{1}{8}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.先化简:(2x-$\frac{{x}^{2}+1}{x}$)÷$\frac{{x}^{2}-2x+1}{x}$,然后从0,1,-2中选择一个适当的数作为x的值代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,抛物线y=ax2-2ax+8分别交x轴于点A,B(点A在点B左侧),交y轴于点C,AB=6.
(1)求a的值;
(2)点D为抛物线的顶点,点Q在线段BD上,过点Q作QH⊥x轴于点H,在HQ的延长线上取点N,连接BN,在x轴上点H的左侧取点M,连接QM,且MH=6,若tan∠NBH-tan∠MQH=3,求QN的长;
(3)在(2)的条件下,在AD上取点P,使得AP=DQ,若∠DPQ+∠PQB=90°,求点P的坐标,并判断此时点N是否在抛物线上.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.我市某中学今年年初开学后打算招聘一名数学教师,对三名前来应聘的数学教师A、B、C进行了考核,他们的笔试成绩和说课成绩(单位:分)分别用了两种方式进行了统计,如表一和图一:
表一:
 ABC
笔试859590
说课8085
(1)请将表一和图一中的空缺部分补充完整.
(2)应聘的最后一个程序是由该校的24名数学教师进行投票,三位应聘人的得票情况如图二(没有弃权票,该校的每位教师只能选一位应聘教师),请计算每人的得票数(得票数可是整数哟).
(3)若每票计1分,该校将笔试、说课、得票三项测试得分按3:4:4的比例确定个人成绩,请计算三位应聘人的最后成绩,并根据成绩判断谁能应聘成功.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.在平面直角坐标系 xOy中,对于点P(x,y),以及两个无公共点的图形W1和W2,若在图形W1和W2上分别存在点M (x1,y1 )和N (x2,y2 ),使得P是线段MN的中点,则称点M 和N被点P“关联”,并称点P为图形W1和W2的一个“中位点”,此时P,M,N三个点的坐标满足x=$\frac{{{x_1}+{x_2}}}{2}$,y=$\frac{{{y_1}+{y_2}}}{2}$
(1)已知点A(0,1),B(4,1),C(3,-1),D(3,-2),连接AB,CD.
①对于线段AB和线段CD,若点A和C被点P“关联”,则点P的坐标为($\frac{3}{2}$,0);
②线段AB和线段CD的一“中位点”是Q (2,-$\frac{1}{2}$),求这两条线段上被点Q“关联”的两个点的坐标;
(2)如图1,已知点R(-2,0)和抛物线W1:y=x2-2x,对于抛物线W1上的每一个点M,在抛物线W2上都存在点N,使得点N和M 被点R“关联”,请在图1 中画出符合条件的抛物线W2
(3)正方形EFGH的顶点分别是E(-4,1),F(-4,-1),G(-2,-1),H(-2,1),⊙T的圆心为T(3,0),半径为1.请在图2中画出由正方形EFGH和⊙T的所有“中位点”组成的图形(若涉及平面中某个区域时可以用阴影表示),并直接写出该图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.2015年11月9日是第25个全国消防日,某学校为了增强学生的安全意识,举行了一次安全知识竞赛,全校800名学生参加了这次竞赛,为了了解本次竞赛成绩情况,从中随机抽取了部分学生的成绩进行统计(满分100分,而且成绩均为整数).绘制了不完整的统计图表,请你根据图表中提供的信息解答以下问题:
分组频数频率
50.5~60.540.08
60.5~70.580.16
70.5~80.512m
80.5~90.5n0.32
90.5~100.5100.1
合计a1
(1)求表中的a、n的值,并将图中补充完整;
(2)若成绩在70分以下(含70分)的学生为安全意识不强,有待进一步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少人?

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