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如图,有一段斜坡BC长为10米,坡角∠CBD=12°,为方便残疾人的轮椅车通行,现准备把坡角降为5°.
(1)求坡高CD;
(2)求斜坡新起点A到原起点B的距离(精确到0.1米).
参考数据:sin12°≈0.21,cos12°≈0.98,tan5°≈0.09.
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分析:(1)根据坡角的定义直接代入数值解答即可.
(2)在△ACD中先求出AD长,AB=AD-BD.
解答:解:(1)在Rt△BCD中,CD=BCsin12°≈10×0.21=2.1米.
(2)在Rt△BCD中,BD=BCcos12°≈10×0.98=9.8米;
在Rt△ACD中,AD=
CD
tan5°
2.1
0.09
≈23.33
米,
AB=AD-BD≈23.33-9.8=13.53≈13.5米.
答:坡高2.1米,斜坡新起点与原起点的距离为13.5米.
点评:本题主要考查坡度坡角的定义,这两个直角三角形有公共的直角边,先求出公共边的解决此类题目的基本出发点.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一段斜坡BC长为10米,坡角∠CBD=12°,为方便残疾人的轮椅车通行,现准备把坡角降为5度.
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(1)求坡高CD;
(2)求斜坡新起点A与原起点B的距离(精确到0.1米).

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、如图,有一段斜坡BC长为10米,坡角∠CBD=10°,为使残疾人的轮椅车通行更省力,现准备把坡角降为5°.
(1)求斜坡新起点A到原起点B的距离;
(2)求坡高CD(结果保留3个有效数字).
参考数据:sin10°=0.1736,cos10°=0.9848,tan10°=0.1763

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•湛江模拟)如图,有一段斜坡BC长为30米,坡角∠CBD=30°,为方便车辆通行,
现准备把坡角降为15°.
(1)求坡高CD;
(2)求斜坡新起点A到点D的距离(结果保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一段斜坡BC长为10米,坡角∠CBD=10°,为使残疾人的轮椅车通行更省力,现准备把坡角降为5°.
(1)求斜坡新起点A到原起点B的距离;
(2)求坡高CD(结果保留3个有效数字).
(参考数据:sin10°=0.1736,cos10°=0.9848,tan10°=0.1763.)

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