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如图已知∠1=∠2,再添上什么条件,可使AB∥CD成立?并说明理由.
(1)添加条件:
 

(2)理由:
 
考点:平行线的判定
专题:
分析:(1)根据同位角相等,两直线平行可添加条件:∠EBN=∠FDN;
(2)根据已知条件:∠1=∠2,再加上∠EBN=∠FDN可得∠ABN=∠CDN,进而可得AB∥CD.
解答:解:(1)添加条件:∠EBN=∠FDN;

(2)∵∠1=∠2,∠EBN=∠FDN,
∴∠1+∠EBN=∠2+∠FDN,
即∠ABN=∠CDN,
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行);
故答案为:∠EBN=∠FDN;同位角相等,两直线平行.
点评:此题主要考查了平行线的判定,关键是掌握同位角相等,两直线平行.
练习册系列答案
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如图1,点A、B分别在数轴原点O的左右两侧,且
1
3
OA+50=OB,点B对应数是
90.
(1)求A点对应的数;
(2)如图2,动点M、N、P分别从原点O、A、B同时出发,其中M、N均向右运动,速度分别为2个单位长度/秒,7个单位长度/秒,点P向左运动,速度为8个单位长度/秒,设它们运动时间为t秒,问当t为何值时,点M、N之间的距离等于P、M之间的距离;
(3)如图3,将(2)中的三动点M、N、P的运动方向改为与原来相反的方向,其余条件不变,设Q为线段MN的中点,R为线段OP的中点,求22RQ-28RO-5PN的值.

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计算:(-2)×
3
2
÷(-
3
4
)×4.

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操作探究:小明用长方形的彩纸ABCD,按照如下的方法折了一个纸飞机:
(1)使AB边与DC边重合折叠,然后展开,得出折痕EF(见图1);
(2)使ED、EA落在EF上,折成如图2的样子,并得折线EP,EQ(见图2);
(3)将P、Q向背面折叠,使EP、EQ都落在EF上(见图3);
(4)折后展成图4的样子,便得到了一个我们非常熟悉的纸飞机.为了便于看清飞机的形状,我们给出它的三种视图(图5),图中的虚线表示被遮挡的纸的边缘线.
小明想把这个纸飞机寄给一位国外的小朋友做圣诞礼物,这就需要再做一个长方体的硬纸盒子,像图6那样摆放,把它装进盒子(飞机不折叠).如果长方形彩纸ABCD的长为26cm,宽为16cm,那么刚好把飞机装入的纸盒的长(XY)、宽(YZ)、高(XX1)各是多少?(做纸盒的硬纸板的厚度忽略不计,结果保留到0.1cm,参考数据:
2
=1.41
,sin22.5°=0.38,cos22.5°=0.92)

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计算:
(1)(-3)-(-7);
(2)(+
2
3
)+(-
5
6
);
(3)(-
1
2
)+(-
1
3
);
(4)(-2.2)+(+3.8);
(5)0-(+5
1
6
);
(6)28-(-74);
(7)(-37)-(+37);
(8)(-3.8)-(+7.2 )

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