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    已知:如图，AD=BC，AC=BD.求证：∠C=∠D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列等式变形中，结果不正确的是(   )

    A．如果a=b,      那么a＋2b=3b，    B．如果，那么a－m=b－m    

    C．如果a=b，     那么ac2=bc2            D．如果3x=6y－1,那么x=2y－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简再求值9y-{159-[4y-(11x-2y)-10x]+2y}，其中x＝-3，y＝2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知，则x+y=　_________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在、、、、中分式的个数有（    ）

    A、2个     B、3个     C、4个     D、5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线L是一条河，P，Q是两个村庄．欲在L上的某处修建一个水泵站，向P，Q两地供水，现有如下四种铺设方案，图中实线表示铺设的管道，则所需管道最短的是（    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    清明节期间，某中学团委组织八年级部分学生去离校2.4千米的某烈士陵园扫墓，回来时乘公交车所花时间比去时步行少用了36分钟，已知公交车速度是学生步行速度的5倍，求学生的步行速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知AC＝DB，要使△ABC≌△DCB，则需要补充的条件为_____________填一个即可）。

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