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    下面的三视图表示的立体图形是
     
    ．
    考点：由三视图判断几何体
    专题：
    分析：两个视图是三角形的是椎体，俯视图也是三角形说明是三棱锥．
    解答：解：∵正视图和左视图是三角形，
    ∴几何体是椎体，
    ∵俯视图的大致轮廓是三角形，
    ∴该几何体是三棱锥．
    故答案为：三棱锥．
    点评：此题考查由三视图判断几何体，三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列命题，①若
    1
    a
    =
    1
    b
    ，则|a|=|b|； 若a2=b2，则|a|=|b|．②两个锐角的和是锐角．③同角或补角的相等．其中是真命题的个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个由7个相同正方体组成的立方体图形，从左向右观察得到的平面图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD内接于⊙O，E是CB的延长线上一点，∠EBA=125°，则
    ∠D=（　　）
    A、65°B、120°
    C、125°D、130°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    认真阅读并填空
    已知：如图，∠1=∠2，∠C=∠D，试说明：∠A=∠F
    解：∵∠1=∠2（已知），∠2=∠3（
     
    ）
    ∴∠1=∠3（等量代换）
    ∴BD∥EC（
     
    ）
    ∴∠4=∠C（两直线平行，同位角相等）
    又∵∠C=∠D（已知）
    ∴∠4=∠D（
     
    ）
    ∴AC∥DF（内错角相等，两直线平行）
    ∴∠A=∠F（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：（x+7）（x+5）-（x+1）（x+5）=42．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）如图，已知△ABC中，AD⊥BC于D，AE为∠BAC的平分线，∠B=50°，∠C=70°，求∠DAE的度数．
    （2）已知在△ABC中，AD⊥BC于点D，AE平分∠BAC（∠C＞∠B）．求证：∠DAE=
    1
    2
    （∠C-∠B）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x=2m+1，y=3+4m，则用x的代数式表示y为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在单位长度为1的正方形网格中建立平面直角坐标系，一段圆弧经过网格的交点为A、B、C．
    （1）在图中标出该圆弧所在圆的圆心D，并连结AD、CD．
    （2）在（1）的基础上，完成下列填空：
    ①写出点的坐标：C
     
    、D
     
    ；
    ②⊙D的半径是
     
    （结果保留根号）；
    ③若扇形DAC是一个圆锥的侧面展开图，则该圆锥的底面的面积（结果保留π）．

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