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    若
    		x-1
    +（y+3）2=0，则x-y的值为（　　）
    A、4B、2C、-2D、0
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：偶次方
    专题：计算题
    分析：先根据非负数的性质求出x、y的值，再求出x-y的值即可．
    解答：解：∵
    		x-1
    +（y+3）2=0，
    ∴x-1=0，y+3=0，
    解得x=1，y=-3，
    ∴x-y=1+3=4．
    故选A．
    点评：本题考查的是非负数的性质，熟知几个非负数的和为0时，其中每一项必为0是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    下列图形∠1与∠2不是邻补角的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（650.1）2≈422 630，且
    		x
    =6.501，则x的值为（　　）
    A、4 226.3
    B、42.263
    C、0.042 263
    D、42 263 000

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、无理数是无限不循环小数
    B、凡带根号的数都是无理数
    C、开方开不尽的数是无理数
    D、数轴上的点不是表示有理数，就是表示无理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点P（2-a，3a+6）到两坐标轴距离相等，则P点坐标为（　　）
    A、（3，3）
    B、（6，-6）
    C、（3，3）或（6，-6）
    D、（3，-3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：|-2|+(-1)2012×(π-3)0-
    		16
    +(-2)-2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，∠1=∠4，∠2=∠3，求证：l1∥l2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x，y，m均为正整数，方程组
    3x+2y=m+1
    2x-y=m-1
    ，当m为何值时，s=2x-3y+m取得最大值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由几个相同的小立方块搭成的几何体从正面、左面看到的图形，问这个几何体有几个小立方块？

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