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    已知mx-2y=x+5是二元一次方程，则m的取值范围为（　　）
    A、m≠OB、m≠-1
    C、m≠1D、m≠2
    考点：二元一次方程的定义
    专题：
    分析：首先把已知的式子移项，合并同类项，则x，y的系数不等于0，即可求得m的取值范围．
    解答：解：由mx-2y=x+5，得
    （m-1）x-2y-5=0，
    ∵mx-2y=x+5是二元一次方程，
    ∴m-1≠0，
    解得m≠1．
    故选：C．
    点评：主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有2个未知数，未知数的项的次数是1的整式方程．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    x=2
    y=-1
    是二元一次方程3x+my=5的解，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22•（-2）3=
     
    ；(
    1
    2
    )0    ×3-2=
     
    ；（-0.25）2013×42014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个事件经过500次的试验，它的频率是0.32，那么它的概率估计值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=
    m
    x
    ，当x=2时，y=6，则函数表达式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式
    x-3
    x+4
    的值为0，则x的值是（　　）
    A、3B、0C、-3D、-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，已化为最简形式的是（　　）
    A、
    		18
    B、
    		x2+y2
    C、
    1
    2
    D、
    		a2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    由二次函数y=2（x-3）2+1，可知正确的结论是（　　）
    A、其图象的开口向下
    B、其图象的对称轴为过点（-3，0）且与y轴平行的直线
    C、其最小值为1
    D、当x＜3时，y随x的增大而增大

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按下列要求画图，并回答问题：
    （1）如图，在三角形ABC中，画线段BC的中点D，过点D画射线AD；
    （2）分别过点B、C画BE⊥AD、CF⊥AD，垂足分别为点E、F；
    （3）判断直线BE和CF的位置关系．（不需要说明理由）

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