【题目】求下列各式的值:
(1)求y的值:(2y﹣3)2﹣64=0;
(2)求x的值:64(x+1)3﹣125=0.
【答案】
(1)解:方程整理得:(2y﹣3)2=64,
开方得:2y﹣3=8或2y﹣3=﹣8,
解得:y=5.5或y=﹣2.5
(2)解:方程整理得:(x+1)3= ,
开立方得:x+1= ,
解得:x=
【解析】(1)方程整理后,利用平方根定义开方即可求出解;(2)方程整理后,利用立方根定义开立方即可求出解.
【考点精析】本题主要考查了平方根的基础和立方根的相关知识点,需要掌握如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根(或二次方跟);一个数有两个平方根,他们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根;如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根(或a 的三次方根);一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知点A(-1,-4),B(-1,3),则( )
A. A,B关于x轴对称 B. A,B关于y轴对称
C. 直线AB平行于y轴 D. 直线AB垂直于y轴
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】一个点A从数轴上表示+2的点开始移动,第一次先向左移动1个单位,再向右移动2个单位;第二次先向左移动3个单位,再向右移动4个单位;第三次先向左移动5个单位,再向右移动6个单位;…….
(1)第一次移动后这个点在数轴上表示的数是 ;
(2)第二次移动后这个点在数轴上表示的数是 ;
(3)第五次移动后这个点在数轴上表示的数是 ;
(4)第n次移动后这个点在数轴上表示的数是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】比较﹣2,0,﹣(﹣2),﹣3的大小,下列正确的( )
A.0>﹣3>﹣(﹣2)>﹣2
B.﹣(﹣2)>﹣3>﹣2>0
C.﹣(﹣2)>0>﹣2>﹣3
D.﹣3>﹣(﹣2)>﹣2>0
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了切实关注、关爱贫困家庭学生,某校对全校各班贫困家庭学生的人数情况进行了统计,以便国家精准扶贫政策有效落实.统计发现班上贫困家庭学生人数分别有2名、3名、4名、5名、6名,共五种情况.并将其制成了如下两幅不完整的统计图:
(1)求该校一共有多少个班?并将条形图补充完整;
(2)某爱心人士决定从2名贫困家庭学生的这些班级中,任选两名进行帮扶,请用列表法或树状图的方法,求出被选中的两名学生来自同一班级的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com