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13.已知a+b=4,ab=2:
(1)求a2b+ab2的值;
(2)求a3b+2a2b2+ab3的值;
(3)求(a2-b22的值.

分析 (1)运用提取公因式法分解因式,再代入计算即可;
(2)运用提取公因式法和公式法分解因式,再代入计算即可;
(3)求出∴(a-b)2=8,再运用公式法分解因式,然后代入计算即可.

解答 解:(1)∵a+b=4,ab=2,
∴a2b+ab2=ab(a+b)=2×4=8;
(2)∵a+b=4,ab=2,
∴a3b+2a2b2+ab3=ab(a+b)2=2×42=32;
(3)∵a+b=4,ab=2,
∴(a-b)2=(a+b)2-4ab=42-4×2=8,
∴(a2-b22=(a+b)2(a-b)2=16×8=128.

点评 此题主要考查了提取公因式法、完全平方公式、平方差公式的应用,正确分解因式是解题关键.

练习册系列答案
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9.为了解全市九年级学生某次数学模拟考试情况,现从全市30000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查,并将调查结果绘制成如下图表:
分数段频数频率
 x<60 20 0.10
 60≤x<70 28 0.14
  70≤x<80 54 0.27
 80≤x<90 a 0.20
  90≤x<100 24 0.12
  100≤x<110 18 b
  110≤x<120 16 0.08
请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)表格中的a=40,b=0.09;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)如果把成绩在90分以上(含90分)定为优秀,那么该市30000名九年级学生中本次数学模拟考试成绩为优秀的学生约有多少名?

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8.利用公式计算
(1)2012
(2)99.82

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18.利用简便方法计算:
(1)9992
(2)73.562-26.442

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(1)求S△OEB
(2)求点D的坐标;
(3)如图②,点Q在边OA上,OQ=5,点P是边CB上一个动点,其他条件不变,若△OQP是等腰三角形,请直接写出点P的坐标.

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