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    若，，且满足，则的值为(       ).
    A．1B．2C．D．
    C
    由相乘得：Y=，代人其中一式得X=4，故=
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式有意义，则x应满足的条件是    (    )
    A．x≠0B．x≥3C．x≠3D．x≤3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是（   ）.
    A．　B．C．　D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若对于任何实数x,分式总有意义,则c的取值范围为               ;

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列计算中,正确的是                      （  ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (每小题8分，共16分)
    (1)已知a=2，b=一l，求l+÷的值．
    (2)某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量闽江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的点A测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从点A出发沿河岸向正北方向行进550 m到点C处，测得B在点C的南偏西60°方向上，他们测得的闽江宽度是多少米?(结果保留整数，参考数据：≈1.414，≈l.732)

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    (8分)已知用“＋”或“－”连接P、Q，总共有三种方式：P＋Q、P－Q、Q－P，请选择其中一种进行化简求值，其中a＝3，b＝2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式有意义，则x应满足的条件是（   ）
    A．x＝1B．x≠1C．x＞1D．x＜1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    计算=         ．

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