A. | 2.4 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 4.8 |
分析 过点C作CE⊥AB于点E,交BD于点M,过点M作MN⊥BC于N,则CE即为CM+MN的最小值,再根据三角形的面积公式求出CE的长,即为CM+MN的最小值.
解答 解:过点C作CE⊥AB于点E,交BD于点M,过点M作MN⊥BC于N,
∵BD平分∠ABC,ME⊥AB于点E,MN⊥BC于N,
∴MN=ME,
∴CE=CM+ME=CM+MN的最小值.
∵AC=3,BC=4,AB=5,
∴AC2+BC2=AB2,
∴∠ACB=90°,
∴$\frac{1}{2}$AB•CE=$\frac{1}{2}$BC•AC,
即5CE=3×4
∴CE=$\frac{12}{5}$.
即CM+MN的最小值为$\frac{12}{5}$.
故选A.
点评 本题考查了轴对称-最短路线问题,关键是画出符合条件的图形,题目具有一定的代表性,是一道比较好的题目.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1 | C. | 0或1 | D. | 1或-1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{12}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{3}}$ | C. | $\sqrt{15}$ | D. | $\sqrt{27}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 4x3-8x2+4x=4x(x2-2x+1) | B. | $2x-\frac{1}{3}xy=\frac{1}{3}x(6-y)$ | ||
C. | 8x2+6xy=2(4x2+3xy) | D. | 2x2-8=2(x2-4) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | 1 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 太阳从西边升起 | |
B. | 从装满红球的口袋中任意摸出一球,是白球 | |
C. | 抛掷一枚质地均匀的硬币,结果是正面向上 | |
D. | 从分别写有1,3,5三个数字的三张卡片中任意摸出1张,卡片上的数字是偶数 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 13 cm | B. | 17 cm | ||
C. | 13 cm或17 cm | D. | 在13 cm到17 cm之间 |
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