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解不等式组把解集在数轴上表示出来,并求出不等式组的整数解.
【答案】分析:先解每个不等式,再利用数轴找解集的公共解部分即为不等式组的解集.
解答:解:解不等式①,得
x≥1,
解不等式②,得
x<3,
所以不等式组的解集是1≤x<3,
所以不等式组的整数解为:1,2.
不等式组的解集在数轴上表示为:

点评:本题主要考查解不等式组,以及在数轴上表示不等式组的解集.关键是正确求出各个不等式的解集.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)解不等式组数学公式,并把不等式组的解集在数轴上表示出来.
(2)解方程:数学公式+1=数学公式
(3)先化简:数学公式,然后给a选择一个你喜欢的数代入求值.

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    ).
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施.下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位).
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    ).

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(     ).
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施.下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)
6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(     ),中位数是(     ),平均数是(     )(结果精确到个位).
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(     ).

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    )。
(2)根据题意,完成下列填空:某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位)。
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    )台较为恰当。

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科目:初中数学 来源:专项题 题型:填空题

(1)不等式组的解集为(    )。
(2)根据题意,完成下列填空:
某装配班组为提高工作效率,准备采取每天生产定额、超产有奖的措施。下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况(单位:台)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
①这组数据的众数是(    ),中位数是(    ),平均数是(    )(结果精确到个位)。
②每人每天生产定额的确定,既要考虑到能促进生产,又要考虑到能调动生产者的积极性;根据你学过的统计知识及①中的结果,把生产定额定为每人每天完成装配(    )。

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