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    30°30′=
    30.5
    30.5
    度．
    分析：根据1度等于60分，1分等于60秒，由大单位转换成小单位乘以60，小单位转换成大单位除以60，按此转化即可．
    解答：解：（1）∵30′=
    30
    60
    °=0.5°，
    ∴30°30′=30°+0.5°=30.5°．
    故答案为30.5．
    点评：本题主要考查的是度、分、秒的加法计算，相对比较简单，注意以60为进制即可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2、如图，直线AB，CD相交于O点，若∠1=30°，则∠2，∠3的度数分别为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    9、两个角的两边分别平行，若其中一个角比另一个角的2倍少30，则这两个角的度数分别为
    70°，110°或30°，30°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    供电局的电力维修工甲、乙两人要到30千米远的A地进行电力抢修．甲骑摩托车先行，
    1
    4
    小时后乙开抢修车载着所需材料出发，结果甲、乙两人同时到达．已知抢修车的速度是摩托车的1.5倍，求摩托车的速度．
    （1）设摩托车的速度为x千米/时，利用速度、时间、路程之间的关系填写下表．
    （要求：填上适当的代数式，完成表格）
    速度（千米/时） 所走的路程（千米） 所用时间（时）
    摩托车 x 30
    抢修车 30
    （2）列出方程，并求摩托车的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    已知一个样本：23，24，25，26，26，27，27，27，27，27，28，28，28，29，29，30，30，31，31，32，那么频数为8的范围是


    1. A.
      24.5～26.5
    2. B.
      26.5～28.5
    3. C.
      28.5～30.5
    4. D.
      30.5～32.5

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    下面数据是截止2002 年费尔兹奖得主获奖时的年龄：
    29    39    35    33    39    28    33    35    31    31    37    32
    38    36    31    39    32    38    37    34    29    34    38    32
    35    36    33    29    32    35    36    37    39    38    40    38
    37    39    38    34    33    40    36    36    37    40    31    38,
    你觉得比较哪一种分组能更好地说明费尔兹奖得主获奖的年龄分布，并列出频数分布表,画出频数分布直方图。
    (1)组距是2，各组是28≤x<30，30≤x<32,…；
    (2)组距是5，各组是25≤x<30，30≤35,…；
    (3)组距是10，各组是20≤x<30，30≤x<40，…。

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