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    如图， AB和CD是夹在两平行线l1，l2之间的平行线段，则AB（     ）CD。（填“>”或“<”或“=”）

     
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2、如图，AB和CD是夹在两平行线l1、l2之间的平行线段，则AB
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    CD．（填“＞”或“＜”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，AB和CD是同一地面上的两座相距36米的楼房，在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为45°，楼底D的俯角为30度．求楼CD的高（结果保留根号）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：AB和CD是两堵和地面BC垂直的墙，两堵墙之间的距离是14米，一个10米长的梯子下端支在地面上某点，上端靠在墙上．
    （1）梯子上端靠在AB上一点E处，梯子与地面的夹角∠EMB=60°，保持下端M点不变，把梯子上端靠在CD上一点F处，梯子与地面的夹角∠FMC的正切值等于多少？
    （2）如果把梯子下端固定在地面上某一点N处时，可以使梯子上端靠墙AB和靠墙CD得到的两个三角形全等，求这时BN的长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1998•四川）如图，AB和CD是⊙O的两条直径，弦DE∥AB，弧DE为50°的弧，那么∠BOC为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB和CD是同一地面上的两座相距39米的楼房，在楼AB的楼顶A点测得楼CD的楼顶C的仰角为45°，楼底D的俯角为30°．求楼CD的高（结果保留根号）．

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