A. | 4 | B. | 5 | C. | 7 | D. | 8 |
分析 运用分类讨论的数学思想,分AB为腰或底两种情况来分类解析,逐一判断,即可解决问题.
解答 解:如图,对于直线y=x+3,
当x=0时,y=3;
当y=0时,x=-3,
∴直线y=x+3与两个坐标轴的交点分别为A(-3,0),B(0,3);
若以点A为圆心,以AB的长为半径画弧,
则与x轴有两个交点,与y轴有一个交点(点B除外);
若以点B为圆心,以AB的长为半径画弧,
则与x轴有一个交点(点A除外),与y轴有两个交点;
∴以AB为腰的等腰△ABC有6个;
若以AB为底,作AB的垂直平分线,与坐标轴交于原点O,
综上所述,满足条件的点C最多有7个,
故选C.
点评 该题主要考查了等腰三角形的判定问题;解题的关键是运用分类讨论的数学思想,分AB为腰或底两种情况来分类解析,逐一判断;对综合的分析问题解决问题的能力提出了一定的要求.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 调查你班同学的年龄情况 | |
B. | 了解你所在学校男、女生人数 | |
C. | 奥运会上对参赛运动员进行的尿样检查 | |
D. | 考察一批炮弹的杀伤半径 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 12 | B. | 16 | C. | 16或24 | D. | 12或20 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 如果a>b,那么-3a>-3b | B. | 如果2a>-3,那么$a<-\frac{3}{2}$ | ||
C. | 如果-a>-b,那么m-a>m-b | D. | 如果$-\frac{1}{2}>-1$,那么$-\frac{1}{2}a>-a$ |
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