【题目】如图,抛物线y=ax2+4x+c(a≠0)经过点A(﹣1,0),点E(4,5),与y轴交于点B,连接AB.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)将△ABO绕点O旋转,点B的对应点为点F.
①当点F落在直线AE上时,求点F的坐标和△ABF的面积;
②当点F到直线AE的距离为时,过点F作直线AE的平行线与抛物线相交,请直接写出交点的坐标.
【答案】(1)抛物线的解析式是y=﹣x2+4x+5;(2)①当F(﹣4,﹣3)时,S△ABF=6;当F(3,4)时,S△ABF=8;②F点的坐标为(,),(,),(,),(,).
【解析】(1)将点A、E的坐标代入利用待定系数法进行求解即可得;
(2)①先利用待定系数法求得直线AE的解析式,然后利用旋转的性质求得点F坐标,分情况进行讨论即可得;
②由题意可知直线AE向上平移2个单位或向下平移2个单位,求出平移后的解析式然后分别与二次函数的解析式联立组成方程组进行求解即可得.
(1)将A,E点坐标代入函数解析式,得
,解得,
抛物线的解析式是y=﹣x2+4x+5;
(2)①设AE的解析式为y=kx+b,将A,E点坐标代入,得
,解得,
AE的解析式为y=x+1,x=0时,y=1,即C(0,1),
设F点坐标为(n,n+1),由旋转的性质得:OF=OB=5,n2+(n+1)2=25,
解得n1=﹣4,n2=3,F(﹣4,﹣3),F(3,4),
当F(﹣4,﹣3)时,如图1,
,
S△ABF=S△BCF﹣S△ABC=BC|xF|﹣BC|xA|=BC(xA﹣xF),
S△ABF=×4(﹣1+4)=6;
当F(3,4)时,如图2,
,
S△ABF=S△BCF+S△ABC=BC|xF|+BC|xA|=BC(xF﹣xA),
S△ABF=×4(3+1)=8;
②如图3,
∵∠HCG=∠ACO,∠HGC=∠COA,∴△HGC∽△COA,
∵OA=OC=1,∴CG=HG=,由勾股定理,得HC==2,
直线AE向上平移2个单位或向下平移2个单位,
l的解析是为y=x+3,l1的解析是为y=x﹣1,
联立,
解得,,
,解得,,
F点的坐标为(,),(,),(,),(,).
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【题目】如图1,在△ABO中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以OB为一边,在△OAB外作等边三角形OBC,D是OB的中点,连接AD并延长交OC于E.
(1)求点B的坐标;
(2)求证:四边形ABCE是平行四边形;
(3)如图2,将图1中的四边形ABCO折叠,使点C与点A重合,折痕为FG,求OG的长.
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【题目】如图,在△ABC中,已知D,E分别为边BC,AD的中点,且S△ABC=4 cm2,则△BEC的面积为( )
A. 2 cm2 B. 1 cm2 C. 0.5 cm2 D. 0.25 cm2
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【题目】如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=(a≠0)的图象在第二象限交于点A(m,2).与x轴交于点C(﹣1,0).过点A作AB⊥x轴于点B,△ABC的面积是3.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)若直线AC与y轴交于点D,求△BCD的面积.
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【题目】如图,△ACF≌△DBE,其中点A、B、C、D在一条直线上.
(1)若BE⊥AD,∠F=62°,求∠A的大小.
(2)若AD=9cm,BC=5cm,求AB的长.
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【题目】如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠ABC=35°,E是BC边上一点且AE=CE,D是
BC边上的中点,连接AD,AE.
(1)求∠DAE的度数;
(2)若BD上存在点F,且∠AFE=∠AEF,求证:BF=CE.
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【题目】如图,扇形OAB中,∠AOB=100°,OA=12,C是OB的中点,CD⊥OB交于点D,以OC为半径的交OA于点E,则图中阴影部分的面积是( )
A. 12π+18 B. 12π+36 C. 6π+18 D. 6π+36
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【题目】为早日实现脱贫奔小康的宏伟目标,我市结合本地丰富的山水资源,大力发展旅游业,王家庄在当地政府的支持下,办起了民宿合作社,专门接待游客,合作社共有80间客房.根据合作社提供的房间单价x(元)和游客居住房间数y(间)的信息,乐乐绘制出y与x的函数图象如图所示:
(1)求y与x之间的函数关系式;
(2)合作社规定每个房间价格不低于60元且不超过150元,对于游客所居住的每个房间,合作社每天需支出20元的各种费用,房价定为多少时,合作社每天获利最大?最大利润是多少?
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【题目】甲、乙两名同学进行了6轮投篮比赛,两人的得分情况统计如下:
第1轮 | 第2轮 | 第3轮 | 第4轮 | 第5轮 | 第6轮 | |
甲 | 10 | 14 | 12 | 18 | 16 | 20 |
乙 | 12 | 11 | 9 | 14 | 22 | 16 |
下列说法不正确的是( )
A. 甲得分的极差小于乙得分的极差 B. 甲得分的中位数大于乙得分的中位数
C. 甲得分的平均数大于乙得分的平均数 D. 乙的成绩比甲的成绩稳定
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