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    若，则     .

    试题分析：先根据非负数的性质求得a、b的值，再根据有理数的乘方法则计算即可.
    由题意得，则
    点评：解题的关键是熟练掌握非负数的性质：若两个非负数的和为0，这两个数均为0.
    练习册系列答案
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    下列各组数中，互为相反数的是（　　）
    A．（－2）-3与23B．（－2）-2与2-2
    C．－33与（－）3D．（－3）-3与（）3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    一点A从数轴上表示＋2的A点开始移动，第一次先向左移动1个单位，再向右移动2个单位；第二次先向左移动3个单位，再向右移动4个单位；第三次先向左移动5个单位，再向右移动6个单位……
    求：（1）写出第一次移动后这个点在数轴上表示的数；
    （2）写出第二次移动后这个点在数轴上表示的数；
    （3）写出第五次移动后这个点在数轴上表示的数；
    （4）写出第n次移动后这个点在数轴上表示的数.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    计算：﹣1﹣（﹣1）0的结果正确是（　　）
    A．0B．1C． 2D．﹣2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    用“※”、“◎”定义新运算：对于任意有理数a、b，都有a※b=ab和a◎b=ba.那么（－3※2）◎（4◎1）=            .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    计算：（1）÷      （2）÷
    解方程：（3）       （4）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    算式22+22+22+22结果可化为（  ）
    A．24B．82C．28D．216

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算：（1）(－5)－(＋1)－(－6)；（2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列计算结果为负数的是（ ）
    A．(－1)0B．－｜－1｜C．(－1)2　D．(－1)－2

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