分析 方程的根即方程的解,就是能使方程左右两边相等的未知数的值,将x的值分别代入已知方程进行一一验证即可作出正确的判断.
解答 解:将x=4代入方程x2-6x+8=0,左边=42-4×6+8=0,即左边=右边,故x=4是方程x2-6x+8=0的根.
同理可得,x=0,1,3,5,6,7,8,9,10.时,都不是方程x2-6x+8=0的根,
当x=2时,左边=右边,
故x=4,2都是方程x2-6x+8=0的根.
点评 本题主要考查了一元二次方程的解的定义.能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若两点 A(x1,y1),B(x2,y2)在该函数图象上,且 x1<x2,则 y1>y2 | |
B. | 函数的图象不经过第三象限 | |
C. | 函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x的图象 | |
D. | 函数的图象与x轴的交点坐标是(0,4) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | -4是-16的平方根 | B. | 4是(-4)2的平方根 | C. | (-6)2的平方根是-6 | D. | ±$\sqrt{64}$的平方根是±8 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
学生姓名 | 答对全部选项的题数 | 答对部分选项且未选错误项的题数 | 有错误选项的题数 | 得分 |
伍伍 | 10 | 0 | 0 | 50 |
佳佳 | 9 | 0 | 1 | 44 |
刚刚 | 6 | 2 | 2 | 32 |
英英 | 1 | 35 |
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