【题目】如图,△ABC和△ADC都是边长相等的等边三角形,点E、F同时分别从点B、A出发,各自沿BA、AD方向运动到点A、D停止,运动的速度相同,连接EC、FC.
(1)在点E、F运动过程中∠ECF的大小是否随之变化?请说明理由;
(2)在点E、F运动过程中,以点A、E、C、F为顶点的四边形的面积变化了吗?请说明理由;
(3)连接EF,在图中找出和∠ACE相等的所有角,并说明理由.
【答案】(1)∠ECF不变为60°.理由见解析;(2)不变化.理由见解析;(3)∠ACE=∠FCD=∠AFE.理由见解析.
【解析】
(1)根据SAS证明△BCE≌△ACF,得到∠ECB=∠FCA,从而证明结论;
(2)结合(1)中证明的全等三角形,即可发现以点A、E、C、F为顶点的四边形的面积即为△ABC的面积;
(3)根据等边三角形的判定可以证明△ECF是等边三角形,再进一步根据平角定义,得到∠AFE+∠DFC=120°,则∠AFE=∠FCD,从而求解.
解:(1)∠ECF不变为60°.
理由如下:
∵△ABC和△ADC都是边长相等的等边三角形,
∴BC=AC=CD,∠B=∠DAC=60°,
又∵E、F两点运动时间、速度相等,
∴BE=AF,
∴△BCE≌△ACF(SAS),
∴∠ECB=∠FCA.
所以∠ECF=∠FCA+∠ACE=∠ECB+∠ACE=∠BCA=60°;
(2)不变化.理由如下:
∵四边形AECF的面积=△AFC的面积+△AEC的面积,△BCE≌△ACF,
∴△AEC的面积+△BEC的面积=△ABC的面积;
(3)证明:由(1)知CE=CF,∠ECF=60°,
∴△CEF为等边三角形,
∵∠FCD+∠DFC=120°,∠AFE+∠DFC=120°,
∴∠ECF-∠ACF=∠ACD-∠ACF,即∠AFE=∠FCD,
所以∠ACE=∠FCD=∠AFE.
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【题目】为了对学生进行革命传统教育,红旗中学开展了“清明节祭扫”活动.全校学生从学校同时出发,步行米到达烈士纪念馆.学校要求九
班提前到达目的地,做好活动的准备工作.行走过程中,九(1)班步行的平均速度是其他班的
倍,结果比其他班提前
分钟到达.分别求九(1)班、其他班步行的平均速度.
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【题目】如图,在△ABC中,分别作其内角∠ACB与外角∠DAC的角平分线,且两条角平分线所在的直线交于点E
(1)填空:①如图1,若∠B=60°,则∠E= ;
②如图2,若∠B=90°,则∠E= ;
(2)如图3,若∠B=α,求∠E的度数;
(3)如图4,仿照(2)中的方法,在(2)的条件下分别作∠EAB与∠ECB的角平分线,且两条角平分线交于点G,求∠G的度数.
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【题目】一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,分别标有数字1,2,3,4,另外有一个可以自由旋转的圆盘,被分成面积相等的3个扇形区域,分别标有数字1,2,3(如图所示).
(1)从口袋中摸出一个小球,所摸球上的数字大于2的概率为 ;
(2)小龙和小东想通过游戏来决定谁代表学校参加歌咏比赛,游戏规则为:一人从口袋中摸出一个小球,另一人转动圆盘,如果所摸球上的数字与圆盘上转出数字之和小于5,那么小龙去;否则小东去.你认为游戏公平吗?请用树状图或列表法说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点B坐标为(-2,1).
(1)请在图中画出将四边形ABCD关于y轴对称后的四边形A′B′C′D′,并直接写出点A′、B′、C′、D′的坐标;
(2)求四边形ABCD的面积.
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【题目】某校为了调查学生书写汉字的能力,从八年级800名学生中随机抽选了50名学生参加测试,这50名学生同时听写50个常用汉字,若每正确听写出一个汉字得1分,根据测试成绩绘制出不完整的频数分布表和频数分布直方图如图表:
频数分布表
组别 | 成绩x分 | 频数(人数) |
第1组 | 25≤x<30 | 4 |
第2组 | 30≤x<35 | 8 |
第3组 | 35≤x<40 | 16 |
第4组 | 40≤x<45 | a |
第5组 | 45≤x<50 | 10 |
请结合图表完成下列各题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于40分为优秀,请你估计该校八年级汉字书写优秀的人数?
(4)第一组中的A、B、C、D 四名同学为提高汉字书写能力,分成两组,每组两人进行对抗练习,请用列表法或画树状图的方法,求A与B名同学能分在同一组的概率.
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【题目】阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,点D,E分别在AB,BC上,且∠CDE=90°.当BE=2AD时,图1中是否存在与CD相等的线段?若存在,请找出并加以证明,若不存在,说明理由.
小明通过探究发现,过点E作AB的垂线EF,垂足为F,能得到一对全等三角形(如图2),从而将解决问题.
请回答:
(1)小明发现的与CD相等的线段是_____.
(2)证明小明发现的结论;
参考小明思考问题的方法,解决下面的问题:
(3)如图3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D在BC上,BD=2DC,点E在AD上,且∠BEC=135°,求的值.
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【题目】如图,四边形ABCD中,F是CD上一点,E是BF上一点,连接AE、AC、DE.若AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=70°,AE平分∠BAC,则下列结论中:①△ABE≌△ACD:②BE=EF;③∠BFD=110°;④AC垂直平分DE,正确的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】某公司招聘人才,对应聘者分别进行阅读能力、专业知识、表达能力三项测试,并将三项测试得分按3:5:2的比例确定每人的最终成绩,现欲从甲乙两选手中录取一人,已知两人的各项测试得分如下表(单位:分)
阅读 | 专业 | 表达 | |
甲 | 93 | 86 | 73 |
乙 | 95 | 81 | 79 |
①请通过相关的计算说明谁将被录用?
②请对落选者今后的应聘提些合理的建议.
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