精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2.已知:AE=DF,AE∥DF,CE=BF.求证:AB=CD.

分析 先根据平行线的性质得出∠AEB=∠DFC,再根据CE=BF,得出BE=CF,最后根据SAS判定△ABE≌△DCF,即可得出结论.

解答 证明:AE∥DF,
∴∠AEB=∠DFC,
∵CE=BF,
∴BE=CF.
在△ABE和△DCF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AE=DF}\\{∠AEB=∠DFC}\\{BE=CF}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△DCF(SAS),
∴AB=CD.

点评 本题主要考查了全等三角形的判定与性质,解题时注意:两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知直线y=kx+b与直线$y=\frac{1}{2}x-3$平行且过点(-2,4),问:点P(4,7)是否在直线y=kx+b上?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,已知AB是⊙O的直径,点D、E在⊙O上,且$\widehat{AD}$:$\widehat{DE}$=3:5,$\widehat{BE}$的度数为20°,连接DE并延长交AB的延长线于C,
(1)求∠AOD的度数;
(2)判断CE与AB有什么数量关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列计算正确的是(  )
A.a3•a2=a6B.(2a)3=6a3C.(a-b)2=a2-b2D.a7÷a5=a2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

17.下列分解因式正确的是(  )
A.(x+y)(-y)=x-y2B.x2-3=(x+1)(x-1)-2
C.a2+b2-2ab+1=(a-b)2+1D.x2-4xy+4y2=(x-2y)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算下列各题
(1)$\sqrt{18}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$
(2)|-2$\sqrt{2}}$|-($\frac{1}{5}$)0+$\frac{2}{{\sqrt{2}}}$
(3)(${\sqrt{3}$+$\sqrt{2}}$)(${\sqrt{3}$-$\sqrt{2}}$)-$\sqrt{25}$
(4)($\sqrt{3}$-2$\sqrt{5}$)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.用公式法解方程:2x2-6x+1=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.(a-b)2的意义是(  )
A.a、b的差的平方B.a、b的平方差C.a与b2的差D.a减b的2倍

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.几何计算题:
(1)如图,⊙O中,$\widehat{AB}=\widehat{AC}$,∠C=75°,求∠A的度数.
(2)⊙O的半径为13cm,弦AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm,求AB和CD的距离.
(3)三角形三边长为5cm,12cm,13cm,以这个三角形三个顶点为圆心的三个圆两两外切,则这三个圆的半径分别是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案