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    下列由等式的性质进行的变形，错误的是（　　）
    A、如果a=b，那么a+3=b+3
    B、如果a=b，那么a-3=b-3
    C、如果b=c，那么ab=ac
    D、如果ab=ac，那么b=c
    考点：等式的性质
    专题：
    分析：根据等式的性质对各选项进行逐一判断即可．
    解答：解：A、∵a=b，∴a+3=b+3，故本选项正确；
    B、∵a=b，∴a-3=b-3，故本选项正确；
    C、∵b=c，∴ab=ac，故本选项正确；
    D、∵ab=ac，∴当a≠0时，b=c故本选项错误．
    故选D．
    点评：本题考查的是等式的性质，熟知等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数，结果仍得等式是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、ab+c是二次三项式
    B、多项式2x2+3y2的次数是4
    C、5是单项式
    D、
    b
    a
    是整式

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    周长为20cm的等腰三角形有一边长是4cm，其余两边的长分别为（　　）
    A、4cm，12cm
    B、8cm，8cm
    C、4cm，12cm或8cm，8cm
    D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y=x2+（1-a）x+1是关于x的二次函数，当x的取值范围是1≤x≤3时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知OA=OB，
    （1）说出数轴上表示点A的实数；
    （2）比较点A所表示的数与-2.5的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，
    AC
    =
    CB
    ，点D、E分别在半径OA和OB上，AD=BE
    求证：CD=CE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）-5a3b3+20a2b2-20ab                     
    （2）2a2-8b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当n=_
     
     时，x2+（n+3）x+25是完全平方式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，已知
    AB
    =
    AC
    ，且∠ABC=70°，求∠OBC的度数．

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