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11.如图,在15×15的网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小格的顶点叫做格点,图①中的三角形是以格点为顶点,边长都为整数的锐角三角形.
在图②③④中分别画出一个以格点为顶点,边长都为整数的锐角三角形,并在每条边上标出其长度(图①-④中的三角形互不全等)

分析 利用勾股定理结合常见勾股数设计出符合题意的图形即可.

解答 解:如图所示:

点评 本题主要考查的是勾股定理的应用、作图-作图设计与应用,熟练掌握勾股定理是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是(  )
A.对一批灯管使用寿命的调查
B.对唐山市2015~2016学年七年级学生身高现状的调查
C.对某品牌食品安全的调查
D.旅客上飞机前的安全检查

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.2017年3月在北京市召开的第十二届全国人民代表大会第五次会议上,环境问题再次成为大家讨论的重点内容之一.2017年6月5日是世界环境日,为纪念第46个世界环境日,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛,为了了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了50名学生的成绩进行统计分析,经分组整理后绘制成频数分布表和频数分布直方图.
频数分布表                            
分组/分频数频率
50~6040.08
60~70a0.16
70~80100.20
80~90160.32
90~100bc
合计501
(1)请你根据图表提供的信息,解答下列问题:a=8,b=12,c= 0.24;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)若成绩在90分以上(含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为216人.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.某校男子足球队队员的年龄分布为如图的条形图,则这些队员年龄的众数、中位数分别是15,15.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.直线y=-$\frac{1}{2}$x+2分别交x轴、y轴于A、B两点,点0为坐标原点,则S△AOB=4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:
(1)$\frac{1}{2}\sqrt{12}$-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{5}}$)
(2)20170+$\sqrt{8}$+2×2-1-|$\sqrt{2}$-2|.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.阅读下面材料:小明遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,DE∥BC分别交AB于D,交AC于E,已知CD⊥BE,CD=2,BE=3,求BC+DE的值.
小明发现,过点E作EF∥DC,交BC延长线于点F,构造△BEF,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图2).
(1)请按照上述思路完成小明遇到的这个问题.
(2)参考小明思考问题的方法,解决问题:
如图3,已知?ABCD和矩形ABEF,AC与DF交于点G,AC=BF=DF,求∠DGC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.问题原型:如图①,正方形ABCD的对角线交于点O,点E、F分别为边AB、AD中点,且∠EOF=90°,易得四边形AEOF的面积是正方形ABCD的面积的四分之一.(不用证明)
探究发现:某数学兴趣小组,尝试改变点E、F的位置,点E、F分别为边AB、AD上任一点,且∠EOF=90°,如图②,探究:四边形AEOF的面积是否为正方形ABCD面积的四分之一?并说明理由.
拓展提升:如图③,菱形ABCD中,∠BAD=120°,∠EAF=60°,且点E、F分别在边DC、BC上,四边形AECF的面积是菱形ABCD面积的几分之一?(直接写出结果即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,直线AB,CD被直线EF所截,EG平分∠BEF交CD于G,∠1=∠2=58°,求∠EGF的度数.

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