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5.如图,一座厂房屋顶人字架的跨度AC=12m,上弦AB=BC,∠BAC=25°.若用科学计算器求上弦AB的长,则下列按键顺序正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 过B点作BD⊥AC于D,根据等腰三角形的性质得到AD=CD=5米,在Rt△ADB中,利用∠AC的余弦进行计算即可得到AB,再得到正确的按键顺序.

解答 解:过B点作BD⊥AC于D,
∵AB=AC,BD⊥AC,AC=12米,
∴AD=CD=6米,
在Rt△ADB中,∠BAC=25°,
∴AB=$\frac{AD}{cos25°}$=$\frac{6}{cos25°}$,
即按键顺序正确的是
故选:B.

点评 本题考查了解直角三角形的应用:在直角三角形中,已知一个锐角和它的邻边,可利用这个角的余弦求出斜边.也考查了等腰三角形的性质.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.因式分解1-a2的结果是(  )
A.(1+a)(1-a)B.(1-a)2C.(a+1)(a-1)D.(1-a)a

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.在等边三角形ABC中,点E在直线AB上,点D在射线CB上,且CE=DE.

(1)特殊情况,探索结论
如图1,当点E是AB中点时,确定线段AE与BD的大小关系,请你直接写出结论:AE=BD(填“>”、“<”或“=”).
(2)特例启发,问题探究
如图2,当点E是线段AB上除端点和中点外的任一点时,此时,(1)中的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明.
(3)拓展延伸
如图3,当点E在BA的延长线上时,点D在BC边上,且CE=DE,(1)中的结论是否发生变化?写出你的猜想并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.【数学思考】
如图1,A、B两地在一条河的两岸,现要在河上造一座桥MN.桥造在何处才能使从A到B的路径AMNB最短?(假定河的两岸是平行的直线,桥要与河垂直)

【问题解决】
如图2,过点B作BB′⊥l2,且BB′等于河宽,连接AB′交l1于点M,作MN⊥l1交l2于点N,则MN就为桥所在的位置.
【类比联想】
(1)如图3,正方形ABCD中,点E、F、G分别在AB、BC、CD上,且AF⊥GE,求证:AF=EG.
(2)如图4,矩形ABCD中,AB=2,BC=x,点E、F、G、H分别在AB、BC、CD、AD上,且EG⊥HF,设y=$\frac{HF}{EG}$,试求y与x的函数关系式.
【拓展延伸】
如图5,一架长5米的梯子斜靠在竖直的墙面OE上,初始位置时OA=4米,由于地面OF较光滑,梯子的顶端A下滑至点C时,梯子的底端B左滑至点D,设此时AC=a米,BD=b米.
(3)当a=1 米时,a=b.
(4)当a在什么范围内时,a<b?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知两个二次函数y1=x2+bx+c和y2=x2+m.对于函数y1,当x=2时,该函数取最小值.
(1)求b的值;
(2)若函数y1的图象与坐标轴只有2个不同的公共点,求这两个公共点间的距离;
(3)若函数y1、y2的图象都经过点(1,-2),过点(0,a-3)(a为实数)作x轴的平行线,与函数y1、y2的图象共有4个不同的交点,这4个交点的横坐标分别是x1、x2、x3、x4,且x1<x2<x3<x4,求x4-x3+x2-x1的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O上,且∠CAB=30°,点D为弧AB的中点,AC=4$\sqrt{3}$.求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,正方形ABCD的边长是2,点E、F分别是AB、BC边上的动点(不与点A、B、C重合),且BE=BF,EG⊥AB,FG⊥BC,EG与FG相交于点G,当△ADG为等腰三角形时,BE的长为1或2-$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.如图,在平面直角坐标系中,平行四边形OABC的边OA在x轴的正半轴上,A、C两点的坐标分别为(2,0)、(1,2),点B在第一象限,将直线y=-2x沿y轴向上平移m(m>0)个单位.若平移后的直线与边BC有交点,则m的取值范围是(  )
A.0<m<8B.0<m<4C.2<m<8D.4≤m≤8

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15.如图是一个由两个小正方体和一个圆锥组成的几何体,它的左视图是(  )
A.B.C.D.

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