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    9．一次函数y=-3x+5图象上有两点A（$\frac{2}{3}$，y1）、B（2，y2），则y1与y2的大小关系是（　　）
    A．y1＞y2B．y1＜y2C．y1=y2D．y1≤y2

    分析 利用一次函数的增减性判断即可．

    解答 解：在一次函数y=-3x+5中，
    ∵k=-3＜0，
    ∴y随x的增大而减小，
    ∵$\frac{2}{3}$＜2，
    ∴y1＞y2，
    故选A．

    点评 本题主要考查一次函数的增减性，掌握一次函数的增减性是解题的关键，即在y=kx+b中，当k＞0时y随x的而增大，当k＜0时，y随x的增大而减小．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，在四边形ABCD中，∠A=90°，AB=3，AD=4，BC=13，CD=12，求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．据统计2016年约有1770000人参加研究生考试，把1770000用科学记数法表示为（　　）
    A．177×104B．17.7×105C．1.77×106D．0.177×107

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．某学习小组的同学做摸球实验时，在一个暗箱里放了多个只有颜色不同的小球，将小球搅匀后任意摸出一个，记下颜色并放回暗箱，再次将球搅匀后任意摸出一个，不断重复．下表是实验过程中记录的数据：
    摸球的次数m3004005008001000
    摸到白球的次数n186242296483599
    摸到白球的频率$\frac{n}{m}$0.6200.6050.5920.6040.599
    请估计从暗箱中任意摸出一个球是白球的概率是0.6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．从共享单车，共享汽车等共享出行到共享雨伞等共享物品，各式各样的共享经济模式在各个领域迅速的普及，根据国家信息中心发布的中国分享经济发展报告2017显示，参与共享经济活动超6 亿人，比上一年增加约1亿人．
    （1）为获得北京市市民参与共享经济活动信息，下列调查方式中比较合理的是C；
    A．对某学校的全体同学进行问卷调查
    B．对某小区的住户进行问卷调查
    C．在全市里的不同区县，选取部分市民进行问卷调查
    （2）调查小组随机调查了延庆区市民骑共享单车情况，某社区年龄在12～36岁的人有1000人，从中随机抽取了100人，统计了他们骑共享单车的人数，并绘制了如下不完整的统计图表．如图所示．
    骑共享单车的人数统计表
    年龄段（岁）频数频率
    12≤x＜1620.02
    16≤x＜2030.03
    20≤x＜2415a
    24≤x＜28250.25
    28≤x＜32b0.30
    32≤x＜36250.25
    根据以上信息解答下列问题：
    ①统计表中的a=0.15；b=30；
    ②补全频数分布直方图；
    ③试估计这个社区年龄在20岁到32岁（含20岁，不含32岁）骑共享单车的人有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，在正方形ABCD中，点E，F在对角线BD上，若再添加一个条件，就可证出AE=CF．
    （1）你添加的条件是BE=DF．
    （2）请你根据题目中的条件和你添加的条件证明AE=CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．在平面直角坐标系xOy中，点C坐标为（6，0），以原点O为顶点的四边形OABC是平行四边形，将边OA沿x轴翻折得到线段OA′，连接A′B交线段OC于点D．
    （1）如图1，当点A在y轴上，且A（0，-2）时．
    ①求A′B所在直线的函数表达式；
    ②求证：点D为线段A′B的中点．
    （2）如图2，当∠AOC=45°时，OA′，BC的延长线相交于点M，试探究$\frac{OD}{BM}$的值，并写出探究思路．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．将公式$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$$+\frac{1}{{R}_{2}}$（R，R1，R2均不为零，且R≠R2）变形成求R1的式子，正确的是（　　）
    A．R1=$\frac{R{R}_{2}}{{R}_{2}-R}$B．R1=$\frac{R{R}_{2}}{{R}_{2}+R}$C．R1=$\frac{R{R}_{1}+R{R}_{2}}{{R}_{2}}$D．R1=$\frac{R{R}_{2}}{R-{R}_{2}}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．已知：如图，在正方形ABCD中，G是CD上一点，延长BC到E，使CE=AH，连接BG并延长交DE于F．
    （1）求证：△BCG≌△DCE；
    （2）将△DCE绕点D顺时针旋转90°得到△DAE′，判断四边形E′BGD是什么特殊四边形，并说明理由．

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