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已知:如图,△ABC中,AB=AC,AD是高.
求证:BD=CD,∠1=∠2.
分析:根据等腰三角形的性质和三线合一结合三角形内角和等于180°,即可证明结论.
解答:证明:∵△ABC中,AB=AC,AD是高.
∴△ABC是等腰三角形,AD是BC边的中线,∠ADB=∠ADC=90°.
∴BD=CD,∠B=∠C.
∴180°-∠B-∠ADB=180°-∠C-∠ADC,即∠1=∠2.
点评:考查了等腰三角形的性质:
①等腰三角形的两腰相等.
②等腰三角形的两个底角相等.[简称:等边对等角]
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.[三线合一]
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

17、已知,如图,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC,交AD于点M,AN平分∠DAC,交BC于点N.
求证:四边形AMNE是菱形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,∠ABC、∠ACB 的平分线相交于点F,过F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC是等边三角形,点D在AB上,点E在AC的延长线上,且BD=CE,DE交BC于F,求证:BF=CF+CE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点D在BC上,DA⊥CA于A.
求:BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC中,AD⊥BC,BD=DE,点E在AC的垂直平分线上.
(1)请问:AB、BD、DC有何数量关系?并说明理由.
(2)如果∠B=60°,请问BD和DC有何数量关系?并说明理由.

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