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    中华人民共和国国旗上的五角星，它的五个锐角的度数和是（　　）
    A、50°B、100°
    C、180°D、200°
    考点：多边形内角与外角,等腰三角形的性质
    专题：
    分析：根据每个内角的度数和内角的个数即可求出答案．
    解答：解：由于五角星的图案中，连接个顶点即可得出一个正五边形，正五边形的每一个内角是108°，
    ∴五角星每一个角的度数为36°，且都相等，
    ∴五个角的和为36°×5=180°．
    故选C．
    点评：本题关键要明白五角星的图案中，一个角的度数为36°，且都相等．
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    若代数式
    		3x-2
    |x|-3
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，且∠1=20°，∠2=45°+α，∠3=60°-α，∠4=40°-α，∠5=30°．则α的值为（　　）
    A、10°B、15°
    C、20°D、25°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当a=3时，在实数范围内无意义的式子是（　　）
    A、
    		a
    B、
    		a-1
    C、
    		5-2a
    D、
    		a2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个三角形的三边长为6，8，x，则此三角形是直角三角形时，x的值是（　　）
    A、8
    B、10
    C、2
    		7
    D、10或2
    		7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，EG⊥AB，∠1=50°，则∠E的度数等于（　　）
    A、30°B、40°
    C、50°D、60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将△ABC绕着点C顺时针旋转50°后得到△A′B′C′．若∠A=45°．∠B′=110°，则∠BCA′的度数是（　　）
    A、55°B、75°
    C、95°D、110°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列判断不正确的是（　　）
    A、若a＞b，则-4a＜-4b
    B、若2a＞3a，则a＜0
    C、若a＞b，则ac2＞bc2
    D、若ac2＞bc2，则a＞b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简后求值：（2a-b）2+（1-2a-b）（1+2a+b），其中a=-
    1
    4
    ，b=
    1
    2
    ．

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