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(6分) 如图是黄金海岸的沙丘滑沙场景.已知滑沙斜坡AC的坡度是,在与滑沙坡底C距离20米的D处,测得坡顶A的仰角为26.6°,且点DCB在同一直线上,求滑坡的高AB(结果取整数:参考数据:sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50).

AB=30米。

解析试题分析:可利用三角函数值的比值,设AB边的长在由勾股定理求得AB的长。解:由题意可知:米,26.6°,.
在Rt△ABC中,
,    1分;
∴设,      2分;
在Rt△ABD中,
,       3分;
,    4分;
解得:,        5分;
.
答:滑坡的高AB为30米.   6分.
考点:三角函数定义,勾股定理。
点评:熟知三角函数的定义及勾股定理,由已知所给的条件易求之,本题属于基础题,难度不大。

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分10分)如图1,点C将线段AB分成两部分,如果AB : AC="AC" : BC,那么称点C为线段的黄金分割点.某研究小组在进行课题学习时,由黄金分割点联想到“黄金分割线”,类似地给出“黄金分割线”的定义:直线将一个面积为S的图形分成两部分,这两部分的面积分别为S1: S2,如果S : S1= S1: S2,,那么称直线为该图形的黄金分割线.
(1)研究小组猜想:在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点(如图2),则直线CD是△ABC的黄金分割线.你认为对吗?为什么?
(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?
(3)研究小组探究发现:在(1)中,过点C任作AE交AB于E,再过点D作,交 AC于点F,连接EF(如图3),则直线EF是△ABC的黄金分割线.请说明理由.
(4)如图4,点E是ABCD的边AB的黄金分割点,过点E作,交DC于点F,显然直线EF是ABCD的黄金分割线.请你再画一条ABCD的黄金分割线,使它不经过ABCD各边黄金分割点(保留必要的辅助线).

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科目:初中数学 来源:2011年河北省廊坊市广阳区初中毕业生统练一数学 题型:解答题

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(1)研究小组猜想:在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点(如图2),则直线CD是△ABC的黄金分割线.你认为对吗?为什么?
(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?
(3)研究小组探究发现:在(1)中,过点C任作AE交AB于E,再过点D作,交 AC于点F,连接EF(如图3),则直线EF是△ABC的黄金分割线.请说明理由.
(4)如图4,点E是ABCD的边AB的黄金分割点,过点E作,交DC于点F,显然直线EF是ABCD的黄金分割线.请你再画一条ABCD的黄金分割线,使它不经过ABCD各边黄金分割点(保留必要的辅助线).

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年北京市通州区九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:解答题

(6分) 如图是黄金海岸的沙丘滑沙场景.已知滑沙斜坡AC的坡度是,在与滑沙坡底C距离20米的D处,测得坡顶A的仰角为26.6°,且点DCB在同一直线上,求滑坡的高AB(结果取整数:参考数据:sin26.6°=0.45,cos26.6°=0.89,tan26.6°=0.50).

 

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科目:初中数学 来源:2011年河北省廊坊市毕业生统练一数学 题型:解答题

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(1)研究小组猜想:在△ABC中,若点D为AB边上的黄金分割点(如图2),则直线CD是△ABC的黄金分割线.你认为对吗?为什么?

(2)请你说明:三角形的中线是否也是该三角形的黄金分割线?

(3)研究小组探究发现:在(1)中,过点C任作AE交AB于E,再过点D作,交 AC于点F,连接EF(如图3),则直线EF是△ABC的黄金分割线.请说明理由.

(4)如图4,点E是ABCD的边AB的黄金分割点,过点E作,交DC于点F,显然直线EF是ABCD的黄金分割线.请你再画一条ABCD的黄金分割线,使它不经过ABCD各边黄金分割点(保留必要的辅助线).

 

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