精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(2+
3
,0),以OA为边长在第一象限内作等边△OAB,将△OAB沿CD折叠,使点B落在边OA上的点B′(x,0).
(1)设△OB′C的周长为l,求l关于x的函数关系式;
(2)当B′C∥y轴时,求点C的坐标;
(3)当B′在OA上运动但不与O、A重合时,能否使△CB′D 成为直角三角形?若能,请求出x的值;若不能,请说明理由.
考点:一次函数综合题
专题:
分析:(1)根据折叠的性质可知BC=B′C,那么三角形OB′C的周长就等于OB′+OB,已知等边三角形OBA的边长,那么就可以表示出l与x的函数关系式.
(2)当B′C∥y轴时,CB′⊥x轴,那么本题的关键就是求出直角三角形OB′C的两条直角边,可根据OC+CB′=2+
3
,而我们还可以通过∠COB′的正弦函数得出OC,CB′的比例关系,然后根据这两个关系可得出OC,B′C的长,进而可求出OB′的长.也就得出了C点的坐标.
(3)要想使三角形CB′D是直角三角形,已知∠CB′D=60°,那么只有∠B′CD和∠B′DC为直角,当∠B′CD是直角时,那么∠BCD也是直角,那么B,E,B′在一条直线上,B′与O重合,那么与已知矛盾,因此不成立,同理可得出∠B′DC是直角的情况下也不成立,因此△CB′D不可能是直角三角形.
解答:解:(1)∵B′和B关于CD对称,
∴B′C=BC,
∴l=OB′+B′C+OC=OB′+BC+OC=x+OB=x+2+
3


(2)当B′C∥y轴时,∠CB′O=90°.
∵△OAB为等边三角形,
∴∠COB′=60°,OB′=
1
2
CO.
设OB′=a,则OC=2a.
在Rt△OCB′中,tan∠COB′=
B′C
B′O

∴B′C=B′Otan∠COB′=
3
a;
∵B′C+OC=BC+OC=2+
3

∴a=1,
∴C(1,
3
).

(3)答:不能.
理由如下:
∵∠CB′D=∠B=60°,
∴要使△CB′D成为直角三角形,则90°角只能是∠B′CD或∠B′DC.
假设∠B′CD=90°,
∵△DB′C与△DBC关于DC对称,
∴∠BCD=∠B′CD=90°,
∴∠BCB′=180°,
则B′、C、B三点在同一直线上,B′与O重合.
这与题设矛盾.
∴∠B′CD≠90°.
即△CB′D不能为直角三角形.
同理,∠B′DC=90°也不成立.
∴△CB′D不能成为直角三角形.
点评:本题主要考查了一次函数综合题,涉及了折叠的性质,等边三角形的性质等知识点,根据折叠的性质得出线段和角相等是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A在y轴上,点B在x轴上,以AB为边作正方形ABCD,P为正方形ABCD的对称中心,正方形ABCD的边长为
10
,tan∠ABO=3.直线OP交AB于N,DC于M,点H从原点O出发沿x轴的正半轴方向以1个单位每秒速度运动,同时,点R从原点O出发沿OM方向以
2
个单位每秒速度运动,设运动时间为t秒.
(1)分别写出A,C,P三点的坐标;
(2)经过坐标原点O且顶点为P的抛物线是否经过C点,请说明理由?
(3)当t为何值时,△ANO与△DMR相似?
(4)设△HCR面积为S,求S与t的函数关系式;并求以A、B、C、R为顶点的四边形是梯形时t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长为4,点E为边DC的中点,连结AE,将△ADE沿着AE翻折,使点D落在正方形内的点F处,连结BF、CF,则S△BFC的面积为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
6
-
3
3
-
8
2
)×(-2
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:(
3x2y7z-2
12xy8z5
-2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)|-2|-(2-π)0+(
1
3
-1+(-2)3;              
(2)(-2x32•[(-x)2]3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠BCA=90°,AC=BC=2,点P是同一平面内的一个动点,且满足∠BPC=90°,连接AP,线段AP的最小值和最大值分别是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

正方形ABCD中,点O是对角线DB的中点,点P在DB所在的直线上,PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.

(1)如图1,当点P与点O重合时,延长FP交AB于点M,求证:AP=EF;
(2)如图2,当点P在线段DB上(不与点D、O、B重合)时,延长FP交AB于点M,求证:AP=EF;
(3)如图3,当点P在DB的延长线上时,请你猜想AP与EF的数量关系及位置关系,直接写出结论;若不成立,请写出相应的结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在1、2、3、…、2014中,有些正整数n,使得x2+x-n能分解成两个整系数多项式的乘积,则这样的n共有多少个?

查看答案和解析>>

同步练习册答案