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    已知a＞0，且（2-b）a＜0，则b的值可以是（　　）
    A、-1
    B、0
    C、
    		3
    D、2
    		5
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：根据已知两不等式判断出b的范围，即可做出判断．
    解答：解：∵a＞0，且（2-b）a＜0，
    ∴2-b＜0，
    解得：b＞2，
    则b的值可以为2
    		5
    ．
    故选D．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    一次函数y=kx+b的图象如图，看图填空：
    （1）当x=0时，y=
     
    ；当x=
     
    时，y=0；
    （2）k=
     
    ，b=
     
    （把解答过程写在空白处）；
    （3）一次函数的解析式为：
     
    ；
    （4）当x=5时，y=
     
    ；当y=6时，x=
     
    ．

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    利用投影仪把Rt△ABC各边的长度都扩大5倍，则锐角A的各三角函数值（　　）
    A、都扩大5倍B、都缩小5倍
    C、没有变化D、不能确定

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    不等式
    4x-5
    11
    ＜1的正整数解为（　　）
    A、1个B、3个C、4个D、5个

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    等腰三角形的一个外角为120°，那么其底角等于（　　）
    A、40°B、100°
    C、60°D、40°或70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各式中正确的是（　　）
    A、
    		(-2)2
    =-2
    B、
    		9
    =±3
    C、
    3(-3)3
    =3
    D、±
    		0.36
    =±0.6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个角的余角比它的补角的
    2
    3
    还少40°，则这个角等于（　　）
    A、60°B、30°
    C、45°D、90°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=（　　）
    A、360°B、540°
    C、720°D、900°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）9t2-（t-1）2=0；
    （2）2x2-5x+1=0（配方法）．

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