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下列图形可以由一个图形经过平移变换得到的是(  )
A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网
分析:根据平移的性质,结合图形对选项进行一一分析,选出正确答案.
解答:解:A、图形的方向发生变化,不符合平移的性质,不属于平移得到,故此选项错误;
B、图形的大小没有发生变化,符合平移的性质,属于平移得到,故此选项正确;
C、图形的方向发生变化,不符合平移的性质,不属于平移得到,故此选项错误;
D、图形的大小发生变化,不属于平移得到,故此选项错误.
故选:B.
点评:本题考查平移的基本性质,平移不改变图形的形状、大小和方向.注意结合图形解题的思想.
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如图是一个由若干个正方体搭建而成的几何体的主视图与左视图,那么下列图形中可以作为该几何体的俯视图的序号是:
①②③
(多填或错填得0分,少填酌情给分).

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

28、阅读下列文字:我们知道对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积时,可以得到一个数学等式,例如由图(a)可以得到a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).请解答下列问题:
(1)写出图(b)中所表示的数学等式
2a2+5ab+2b2=(a+2b)(2a+b)

(2)试画出一个长方形,使得计算它的面积能得到2a2+3ab+b2=(2a+b)(a+b).

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科目:初中数学 来源: 题型:

25、如图,七巧板是我们祖先的一项卓越创造,在国外被称为“唐图”,由图中标号为“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”的七块板组成.它虽然仅有七块板组成,但用它们可以拼出各种各样的图形.
请你按下列要求画出所拼的图,并在所画图中注上标号:
①用其中的两块板拼成一个平行四边形;
②用其中的三块板拼成一个三角形;
③用其中的四块板拼成一个正方形;
④图中“6”可以由“7”怎样得到(平移、旋转、翻折).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如右图,是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体的主视图与左视图,那么下列图形中可以作为该几何体的俯视图的序号是
①②③
①②③
(多填或错填得0分,少填酌情给分)

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列文字:我们知道对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积时,可以得到一个数学等式,例如由图a可以得到a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).请回答下列问题:

(1)写出图b中所表示的数学等式是
2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b)
2a2+5ab+2b2=(2a+b)(a+2b)

(2)试画出一个长方形,使得用不同的方法计算它的面积时,能得到2a2+3ab+b2=(2a+b)(a+b).
(3)课本68页练一练,有一题:如图c,用四块完全相同的长方形拼成正方形,用不同的方法,计算图中阴影部分的面积,你能发现什么?(用含有x、y的多少表示)
4xy=(x+y)2-(x-y)2
4xy=(x+y)2-(x-y)2

(4)通过上述的等量关系,我们可知:
当两个正数的和一定时,它们的差的绝对值越小则积越
(填“大”或“小”).
当两个正数的积一定时,它们的差的绝对值越小则和越
(填“大”或“小”).
(5)利用上面得出的结论,对于正数x,求:
代数式:2x+
2x
的最小值是
4
4

代数式:x(6-x)的最大值是
9
9

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