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如图(1),AB、BC、CD分别与⊙O相切于点E、F、G,且AB∥CD,若OB=6,OC=8.

(1)求BC和OF的长;

(2)求证:E、O、G三点共线;

(3)小叶从第(1)小题的计算中发现:等式成立,于是她得到这样的结论:如图(2),在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,设BC=a,AC=b,CD=h,则有等式成立.请你判断小叶的结论是否正确,若正确,请给予证明,若不正确,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2008•宝山区二模)已知直线l上依次有五个点A、B、C、D、E(如图),满足AB=BC=CD=DE,如果把向量
AB
作为单位向量
e
,那么向量
DA
+
CE
=
-
e
-
e
.(结果用单位向量
e
表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•河南)如图,已知AB是⊙O的直径,AD切⊙O于点A,
EC
=
CB
.则下列结论中不一定正确的是(  )

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(2012•保定一模)如图,已知AB∥CD,∠1=100°,则∠A的度数是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,E是AB延长线上一点,分别以AB、BE为一边在直线AE同侧作正方形ABCD和正方形BEFG,连接AG、CE.
(1)试探究线段AG与CE的大小关系,并证明你的结论;
(2)若AG恰平分∠BAC,且BE=1,试求AB的长;
(3)将正方形BEFG绕点B逆时针旋转一个锐角后,如图②,问(1)中结论是否仍然成立,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•德城区二模)如图,已知AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,过点C的直线与AB的延长线交于点P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)求证:BC=
12
AB.

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