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    分解因式：x2y-2y2x+y3=
     
    ．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：计算题,因式分解
    分析：首先提出公因式y，再用完全平方进行二次分解即可．
    解答：解：原式=y（x2-2yx+y2）=y（x-y）2，
    故答案为：y（x-y）2．
    点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在某建筑物AC上，竖直挂着“共建文明犍为，共享犍为文明”的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B，测得仰角为30°，再往条幅方向前行10米到达点E处，看到条幅顶端B，测得仰角为60°，求宣传条幅BC的长（小明的身高不计，结果精确到0.1米）．
    		3
    ≈1.732．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中，有线段AB和直线EF，点A、B、E、F均在小正方形的顶点上．
    （1）在方格纸中画出四边形ABCD（四边形的各顶点均在小正方形的顶点上），使四边形ABCD是以直线EF为对称轴的轴对称图形，点A的对称点为点D，点B的对称点为点C；
    （2）请直接写出四边形ABCD的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从A、B两地相向而行，甲从A到B后，立刻沿原路返回A地，乙从B地至A地后，立刻沿原路返回（甲、乙速度不变）．如图，x表示甲、乙二人行走时间，y表示甲、乙离A地距离，则A、B两地之间的距离为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CB，EF⊥CD于F，∠1=40°，则∠2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系xOy中，直线L：y=-x-1，双曲线y=
    1
    x
    ．在L上取点A，过点A1作x轴的垂线交双曲线于点B1，过点B1作y轴的垂线交L于点A2，再过点A2作x轴的垂线交双曲线于点B2，过点B2作y轴的垂线交L于点A3，…，这样依次得到L上的点A1，A2，A3，…，An，…．记点An的横坐标为an，若a1=2，则a2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB∥CD，DE交AB于点F，∠D=43°，则∠BFE=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P1（x1，y1），点P2（x2，y2），…，点Pn（xn，yn）都在函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象上，△P1OA1，△P2A1A2，△P3A2A3，…，△PnAn-1An都是等腰直角三角形，斜边OA1，A1A2，A2A3，…，An-1An都在x轴上（n是大于或等于2的正整数），已知点A1的坐标为（2，0），则点P1的坐标为
     
    ；点P2的坐标为
     
    ；点Pn的坐标为
     
    （用含n的式子表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是某立方体图形的展开图，则这个立体图形是（　　）
    A、圆锥B、圆柱C、圆台D、球体

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