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    直线一定经过点（    ）．

    A．(1，0)        B．(1，k)         C．(0，k)          D．(0，－1)


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，坡面CD的坡比为，坡顶的平地BC上有一棵小树AB，当太阳光线与水平线夹角成60°时，测得小树的在坡顶平地上的树影BC是3米，斜坡上的树影CD是米，则小树AB的高是___  _米.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB是⊙O的直径，AB=4，AC是弦，AC=，∠AOC=（    ）

        A. 120°       B. 130°       C. 140°        D. 150°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，函数y1＝k1x＋b的图象与函数y2＝(x＞0)的图象交于点A(2，1)、B，与y轴交于点C(0，3)．

    (1)求函数y1的表达式和点B的坐标；

    (2)观察图象，比较当x＞0时y1与y2的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面四个图形中，∠1=∠2一定成立的是（    ）．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：           ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    解二元一次方程组：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    现定义运算“★”，对于任意实数a、b，都有a★b=，如：4★5=，若x★2=6，则实数x的值是（     ）

    A.或      B.4或     C.4或      D.或2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图10，从⊙O外一点A作⊙O的切线AB、AC，切点分别为B、C，且⊙O的直经BD=6，连结CD、AO、BC，且AO与BC相交于点E。

    （1）求证：CD∥AO；

    （2）设CD=x，AO=y，求y与x之间的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围；

    （3）请阅读下方资源链接内容。

    在（2）的基础上，若CD、AO的长

    分别为一元二次方程的两个实数根，求AB的长。

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