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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线ykx4k+4与抛物线yx2x交于AB两点.

1)直线总经过定点,请直接写出该定点的坐标;

2)点P在抛物线上,当k=﹣时,解决下列问题:

在直线AB下方的抛物线上求点P,使得△PAB的面积等于20

连接OAOBOP,作PCx轴于点C,若△POC和△ABO相似,请直接写出点P的坐标.

【答案】(1);(2)①P点坐标为;②

【解析】

1)直线方程化为ykx4)+4,对于任意k点总有一个坐标能满足;(2)作PQy轴,求出PQ,再由SPAB等于20,根据三角形面积计算公式即可求出相应的坐标;AOBOAB,再根据勾股定理和相似三角形的定义即可求出,进而可求得P3P4的值.

直线方程化为,显然,对于任意的k,点的坐标总能满足直线方程.

⑵ 当时,直线方程为

联立方程组解得

如图1,作轴,交AB于点Q,则

,即,解得当或4,相应的P点坐标为

,∴

(i)△POC∽△ABO时,

.解得

(ii)△POC∽△BAO时,

.解得

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线l经过A(60)B(012)两点,且与直线yx交于点C,点P(m0)x轴上运动.

(1)求直线l的解析式;

(2)过点Pl的平行线交直线yx于点D,当m3时,求△PCD的面积;

(3)是否存在点P,使得△PCA成为等腰三角形?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,BC交⊙O于点D,E的中点,AEBC交于点F,C=2EAB.

(1)求证:AC是⊙O的切线;

(2)已知CD=4,CA=6,

①求CB的长;

②求DF的长.

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【题目】(1)问题发现

如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点ADE在同一直线上,连接BE.填空:

AEB的度数为______

线段ADBE之间的数量关系为______

(2)拓展探究

如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE90°,点ADE在同一直线上,CM为△DCEDE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CMAEBE之间的数量关系,并说明理由.

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【题目】为积极响应我市创建“全国卫生城市”的号召,某校1500名学生参加了卫生知识竞赛,成绩记为ABCD四等,从中随机抽取了部分学生成绩进行统计,绘制成如图两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的是(  )

A. D等所在扇形的圆心角为15°B. 样本容量是200

C. 样本中C等所占百分比是10%D. 估计全校学生成绩为A等大约有900

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【题目】为了解某校七年级学生的英语口语水平,随机抽取该年级部分学生进行英语口语测试,学生的测试成绩按标准定为ABCD四个等级,并把测试成绩绘成如图所示的两个统计图表.

七年级英语口语测试成绩统计表

成绩

等级

人数

A

12

B

m

C

n

D

9

请根据所给信息,解答下列问题:

(1)本次被抽取参加英语口语测试的学生共有多少人?

(2)求扇形统计图中C级的圆心角度数;

(3)若该校七年级共有学生640人,根据抽样结课,估计英语口语达到B级以上包括B的学生人数.

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【题目】如图,点O是ABC的边AB上一点,O与边AC相切于点E,与边BC,AB分别相交于点D,F,且DE=EF.

(1)求证:∠C=90°;

(2)当BC=3,sinA=时,求AF的长.

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【题目】如图,AB是⊙O的直径,,连结AC,过点C作直线lAB,点P是直线l上的一个动点,直线PA与⊙O交于另一点D,连结CD,设直线PB与直线AC交于点E.

(1)求∠BAC的度数;

(2)当点DAB上方,且CDBP时,求证:PC=AC;

(3)在点P的运动过程中

①当点A在线段PB的中垂线上或点B在线段PA的中垂线上时,求出所有满足条件的∠ACD的度数;

②设⊙O的半径为6,点E到直线l的距离为3,连结BD,DE,直接写出BDE的面积.

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【题目】问题:已知α、β均为锐角,tanα=,tanβ=,求α+β的度数.

探究:(1)用6个小正方形构造如图所示的网格图(每个小正方形的边长均为1),请借助这个网格图求出α+β的度数;

延伸:(2)设经过图中M、P、H三点的圆弧与AH交于R,求的弧长.

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