精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
16.如图,BD是正方形ABCD的对角线,BC=2,边BC在其所在的直线上平移,将通过平移得到的线段记为PQ,连接PA、QD,并过点Q作QO⊥BD,垂足为O,连接OA、OP.
(1)请直接写出线段BC在平移过程中,四边形APQD是什么四边形?
(2)请判断OA、OP之间的数量关系和位置关系,并加以证明;
(3)在平移变换过程中,设y=S△OPB,BP=x(0≤x≤2),求y与x之间的函数关系式,并求出y的最大值.

分析 (1)根据平移的性质,可得PQ,根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,可得答案;
(2)根据正方形的性质,平移的性质,可得PQ与AB的关系,根据等腰直角三角形的判定与性质,可得∠PQO,根据全等三角形的判定与性质,可得AO与OP的数量关系,根据余角的性质,可得AO与OP的位置关系;
(3)根据等腰直角三角形的性质,可得OE的长,根据三角形的面积公式,可得二次函数,根据二次函数的性质,可得到答案.

解答 (1)四边形APQD为平行四边形;
(2)OA=OP,OA⊥OP,理由如下:
∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC=PQ,∠ABO=∠OBQ=45°,
∵OQ⊥BD,
∴∠PQO=45°,
∴∠ABO=∠OBQ=∠PQO=45°,
∴OB=OQ,
在△AOB和△OPQ中,

$\left\{\begin{array}{l}{AB=PQ}\\{∠ABO=∠PQO}\\{BO=QO}\end{array}\right.$
∴△AOB≌△POQ(SAS),
∴OA=OP,∠AOB=∠POQ,
∴∠AOP=∠BOQ=90°,
∴OA⊥OP;
(3)如图,过O作OE⊥BC于E.
①如图1,当P点在B点右侧时,
则BQ=x+2,OE=$\frac{x+2}{2}$,
∴y=$\frac{1}{2}$×$\frac{x+2}{2}$•x,即y=$\frac{1}{4}$(x+1)2-$\frac{1}{4}$,
又∵0≤x≤2,
∴当x=2时,y有最大值为2;
②如图2,当P点在B点左侧时,
则BQ=2-x,OE=$\frac{2-x}{2}$,
∴y=$\frac{1}{2}$×$\frac{2-x}{2}$•x,即y=-$\frac{1}{4}$(x-1)2+$\frac{1}{4}$,
又∵0≤x≤2,
∴当x=1时,y有最大值为$\frac{1}{4}$;
综上所述,∴当x=2时,y有最大值为2;

点评 本题考查了二次函数综合题,利用平行四边形的判定是解题关键;利用全等三角形的判定与性质是解题关键;利用等腰直角三角形的性质的出OE的长是解题关键,又利用了二次函数的性质.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.计算:($\sqrt{3}$-π)0-(-1)2016=0.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.分式方程$\frac{1}{x-1}=\frac{2}{x+3}$的解为x=5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.不透明的袋子中装有形状、大小、质地完全相同的6个球,其中4个黑球、2个白球,从袋子中一次摸出3个球,下列事件是不可能事件的是(  )
A.摸出的是3个白球B.摸出的是3个黑球
C.摸出的是2个白球、1个黑球D.摸出的是2个黑球、1个白球

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算:|-$\sqrt{8}$|+${(\frac{1}{3})^{-1}}$-4sin45°-${(\sqrt{2016}-\sqrt{2015})^0}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图是由几个相同的小立方块组成的几何体的三视图,小立方块的个数是(  )
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列运算正确的是(  )
A.(a-b)2=a2-b2B.(1+a)(a-1)=a2-1C.a2+ab+b2=(a+b)2D.(x+3)2=x2+3x+9

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.如图,在?ABCD中,AB为⊙O的直径,⊙O与DC相切于点E,与AD相交于点F,已知AB=12,∠C=60°,则$\widehat{FE}$的长为(  )
A.$\frac{π}{3}$B.$\frac{π}{2}$C.πD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.为了提高科技创新意识,我市某中学在“2016年科技节”活动中举行科技比赛,包括“航模”、“机器人”、“环保”、“建模”四个类别(每个学生只能参加一个类别的比赛),各类别参赛人数统计如图:

请根据以上信息,解答下列问题:
(1)全体参赛的学生共有60人,“建模”在扇形统计图中的圆心角是72°;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在比赛结果中,获得“环保”类一等奖的学生为1名男生和2名女生,获得“建模”类一等奖的学生为1名男生和1名女生,现从这两类获得一等奖的学生中各随机选取1名学生参加市级“环保建模”考察活动,问选取的两人中恰为1男生1女生的概率是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案