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【题目】如图1,在锐角ABC中,ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.

(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;

(2)如图2,将ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DEAM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.

【答案】(1)BF=AC,理由见解析;2NE=AC,理由见解析.

【解析】试题分析:(1)如图1,证明△ADC≌△BDF(AAS),可得BF=AC;
(2)如图2,由折叠得:MD=DC,先根据三角形中位线的推论可得:AE=EC,由线段垂直平分线的性质得:AB=BC,则∠ABE=∠CBE,结合(1)得:△BDF≌△ADM,则∠DBF=∠MAD,最后证明∠ANE=∠NAE=45°,得AE=EN,所以EN=AC.

试题解析:

1BF=AC,理由是:

如图1ADBCBEAC

∴∠ADB=AEF=90°

∵∠ABC=45°

∴△ABD是等腰直角三角形,

AD=BD

∵∠AFE=BFD

∴∠DAC=EBC

ADCBDF中,

∴△ADC≌△BDFAAS),

BF=AC

2NE=AC,理由是:

如图2,由折叠得:MD=DC

DEAM

AE=EC

BEAC

AB=BC

∴∠ABE=CBE

由(1)得:ADC≌△BDF

∵△ADC≌△ADM

∴△BDF≌△ADM

∴∠DBF=MAD

∵∠DBA=BAD=45°

∴∠DBA﹣DBF=BAD﹣MAD

即∠ABE=BAN

∵∠ANE=ABE+BAN=2ABE

NAE=2NAD=2CBE

∴∠ANE=NAE=45°

AE=EN

EN=AC

型】解答
束】
17

【题目】已知x1,x2是方程2x2﹣2nx+n(n+4)=0的两根,且(x1﹣1)(x2﹣1)﹣1=,求n的值.

【答案】n=﹣

【解析】分析:先根据根与系数的关系可得再把①②代入中,可求出n的值,再根据根的判别式,可求出n的取值范围,最终可确定n的值.

详解:∵是方程的两根,

又∵

把①②代入上式得

化简得

又∵

而原方程有根,

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【题目】计算

112﹣(﹣18+(﹣7).

23+(﹣2+5+(﹣8).

3)(﹣×(﹣+(﹣×).

4)(﹣×(﹣1÷(﹣2).

542×(﹣+(﹣÷(﹣0.25).

6)(﹣110×3+(﹣23÷4145×0

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1)求证:四边形AFCE是菱形;

2)当点EF分别在边ADBC上时,如果设ADx,菱形AFCE的面积是y,求y关于x的函数关系式,并写出x的取值范围;

3)如果ODE是等腰三角形,求AD的长度.

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【题目】某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:

1)当有n张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?

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(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;

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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为ABCD四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:

1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?

2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;

3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?

4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.

【答案】(1)50;(2)16;(3)56(4)见解析

【解析】试题分析:

(1)根据统计图中的信息可知,获得A等的有10人,占抽查总数的20%,由此即可计算出抽查学生的总数;

(2)由(1)中计算结果结合统计图中已知的A、B、D三个等级的人数即可求得C等级的人数,并由此补全条形统计图;

(3)由(1)中求得的被抽查学生的总数及获得D等级的有4人可计算出获得D等级的人数所占的百分比,即可求得800人中可能获得D等级的人数;

(4)设两名男生为A1、A2两名女生为B1、B2,画出树形图分析即可求得所求概率;

试题解析

110÷20%=50(名)

答:本次抽样调查共抽取了50名学生.

250-10-20-4=16(名)

答:测试结果为C等级的学生有16.

图形统计图补充完整如下图所示:

3700×=56(名)

答:估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有56.

(4)画树状图法:设体能为A等级的两名男生分别为,体能为A等级的两名女生分别为,,画树状图如下:

由树状图可知,共有12 种结果,每种结果出现的可能性相同,而抽取的两人都是男生的结果有两种:(),(,), P(抽取的两人是男生)=.

型】解答
束】
20

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线ABx轴交于点A,与y轴交于点B,且OA=3,AB=5.点P从点O出发沿OA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动,到达点A后立刻以原来的速度沿AO返回;点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动.伴随着P、Q的运动,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于点D,交折线QB﹣BO﹣OP于点E.点P、Q同时出发,当点Q到达点B时停止运动,点P也随之停止.设点P、Q运动的时间是t秒(t0).

(1)求直线AB的解析式;

(2)在点POA运动的过程中,求△APQ的面积St之间的函数关系式(不必写出t的取值范围);

(3)在点EBO运动的过程中,完成下面问题:

①四边形QBED能否成为直角梯形?若能,请求出t的值;若不能,请说明理由;

②当DE经过点O时,请你直接写出t的值.

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【题目】为了传承优秀传统文化,某校组织800名学生参加了一次“汉字听写”大赛.赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于60分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中若干名学生的成绩作为样本,成绩如下:

90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,83,100,73,76,80,77,81,86,75,82,85,71,68,74,98,90,97,85,84,78,73,65,92,96,60

对上述成绩进行了整理,得到下列不完整的统计图表:

成绩x/分

频数

频率

60≤x<70

6

0.15

70≤x<80

a

b

80≤x<90

14

0.35

90≤x≤100

c

d

请根据所给信息,解答下列问题:

(1)a   d   

(2)请补全频数分布直方图

(3)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优等,请你估计参加这次比赛的800名学生中成绩“优”等的约有多少人?

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【题目】如图正比例函数y=2x的图像与一次函数 的图像交于点A(m,2),一次函数的图象经过点B(-2,-1)与y轴交点为C与x轴交点为D.

(1)求一次函数的解析式;

(2)求的面积。

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【题目】二次函数yax2+bx+c的图象如图所示,以下结论:①abc0;②4acb2;③2a+b0;④其顶点坐标为(,﹣2);⑤当x时,yx的增大而减小;⑥a+b+c0中,其中正确的有( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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