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若m是整数,且关于x、y的方程组
x+y=2m-2
x-y=5
的解满足x≥0,y<0,试确定m的值.
考点:二元一次方程组的解,一元一次不等式组的整数解
专题:
分析:把m当作已知数,解方程组求出方程组的解(x、y的值)根据已知得出不等式组,求出m的取值范围即可.
解答:解:
x+y=2m-2①
x-y=5②

①+②,得2x=2m+3
  x=
2m+3
2

把x=
2m+3
2
代入②,得
y=
2m-7
2

∵x≥0,y<0,
2m+3
2
≥0
2m-7
2
<0

求得解集为-
3
2
≤m<
7
2

∵m是整数,
∴m=-1,0,1,2,3.
点评:本题综合考查了解方程组和解不等式组的应用,关键是根据题意求出关于m的不等式组.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(m,n)是一次函数y=-x+3和反比例函数y=
1
x
的交点,则代数式m2-3mn+n2的值为
 

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(1)如图1,解不等式:7-x≤1-4(x-3),并把解集在所给数轴上表示出来.
(2)如图2,在由边长为1的小正方形组成的方格纸中,有两个全等的三角形,即△A1B1C1和△A2B2C2
①请你写出在方格纸内如何运用平移、旋转变换,将△A1B1C1重合到△A2B2C2上; 
②在方格纸中将△A1B1C1经过一次怎样的变换后可以与△A2B2C2成中心对称图形?画出变换后的三角形并标出对称中心. 

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在九年级某班的毕业联欢会上,小彬与小倩正在玩一个游戏,三张大小、质地及背面图案均为相同的卡片上写有“20”、“11”、和“未来”,将正面朝下放置在桌面上,翻牌顺序Wie“20、11、未来”或者“未来、20、11”,则小彬胜,否则小林胜;
(1)请选择适当的方法分别求出小彬胜或小林胜的概率;
(2)小彬和小林准备用转盘游戏来做模拟实验,首先制作三个可以自由转动的均匀转盘A、B、C,将其分成三等份,并在每一份内都写上“20”,“11”和“未来”,规则如下:
①分别转动转盘A、B、C;②两个转盘停止后观察两个指针所指份内的字(若指针停在等份线上,那么重转一次,直到指针指向某一份内为止);若三个指针所指的字为“20、11、未来”或者“未来、20、11”,则小彬得1分,否则小林得1分.这个游戏公平吗?若认为不公平,请修改得分规定,使游戏对双方公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知不等式组
x-2m<-n
2x+3m≥5n
的解集是-2≤x<5,求m与n的值.

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某商场经营某种品牌的玩具,购进时的单价是30元,根据市场调查:在一段时间内,销售单价是40元时,销售是600件,而销售单价每涨1元,就会少售出10件玩具.设该种品牌玩具的销售单价为x元(x>40),销售量为y件,销售该品牌玩具获得的利润为w元.
(Ⅰ)根据题意,填写下表:
销售单价x(元)405570x
销售量y(件)600
 
 
 
 
 
销售玩具获得利润w(元)
 
 
 
 
 
 
(Ⅱ)在(Ⅰ)问条件下,若商场获得了10000元销售利润,求该玩具销售单价x应定为多少元?
(Ⅲ)在(Ⅰ)问条件下,求商场销售该品牌玩具获得的最大利润是多少?此时玩具的销售单价应定为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过A(-1,0),B(4,0),C(0,2)三点.
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)E为抛物线上一动点,是否存在点E,使以A、B、E为顶点的三角形与△COB相似?若存在,试求出点E的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)若将直线BC平移,使其经过点A,且与抛物线相交于点D,连接BD,试求出∠BDA的度数.

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已知a+b=-5,ab=-6,求:(a-b)2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种电子元件的面积大约为0.000 000 46平方毫米,用科学记数法表示为
 
平方毫米.

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