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7.为迎接南博会,要在会场周围的一块四边形空地上种植草坪进行绿化,经测量∠B=90°,AB=7米,BC=24米,CD=15米,AD=20米,求这块四边形草坪ABCD的面积.

分析 连接AC.首先根据勾股定理求得AC的长,再根据勾股定理的逆定理求得∠D=90°,由题意可知四边形ABCD的面积等于两个直角三角形的面积问题的解.

解答 解:连接AC,如图所示:
在Rt△ABC中,AC2=AB2+BC2=72+242=625,∵AC>0,∴AC=25,
在△CAD中,AD2+CD2=400+225=625=AC2∴AD2+CD2=AC2
∴∠ADC=90°,
S四边形ABCD=S△BAC+S△ADC=$\frac{1}{2}$•AB•BC+$\frac{1}{2}$AD•DC,
=$\frac{1}{2}$×24×7+$\frac{1}{2}$×15×20=84+150=234,
答:这块四边形草坪ABCD的面积是234米2

点评 考查了勾股定理和勾股定理的逆定理,通过作辅助线可将一般的四边形转化为两个直角三角形,使面积的求解过程变得简单.

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16.列方程解应用题:
某校为开展开放性综合实践活动,计划在校园内靠墙用篱笆围出一块长方形种植园地.已知离校墙10m的距离有一条平行于墙的甬路,如果篱笆的长度是40m,种植园地的面积是198m2,那么这个长方形园地的边长应该各是多少m?

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17.已知单项式3am-1b2与-2ab1-m相加的结果还是单项式,则nm的值是(  )
A.1B.-1C.2D.-2

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15.如图,在以BC为底边的等腰△ABC中,∠A=30°,AC=8,则AC边上的高BD的长是(  )
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2.如图,已知∠AOB,以O为圆心,以任意长为半径画弧,分别交OA、OB于D、E两点,再分别以D、E为圆心,大于$\frac{1}{2}$DE长为半径画弧,两条弧交于点C,作射线OC,则OC是∠AOB的角平分线吗?说明理由.

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12.如图,已知△ABC,按如下步骤作图:
①分别以A,C为圆心,大于$\frac{1}{2}$AC的长为半径画弧,两弧交于P,Q两点.
②作直线PQ,分别交AB,AC于点E,D,连接CE.
③过C作CF∥AB交PQ于点F,连接AF.
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(2)由以上作图可知,四边形AECF是菱形,请说明理由.

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19.如图1,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点P,根据下列条件,求∠BPC的度数.
(1)若∠A=50°,则∠BPC=115°;
(2)从上述计算中,我们能发现:∠BPC=90°+$\frac{1}{2}$∠A(用∠A表示);
(3)如图2,若BP,CP分别是∠ABC与∠ACB的外角平分线,交于点P,则∠BPC=90°-$\frac{1}{2}$∠A.(用∠A表示),并说明理由.

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16.在A型纸片(边长为a的正方形),B型纸片(边长为b的正方形),C型纸片(长为a,宽为b的长方形)各
若干张.
(1)取A型纸片1张,B型纸片4张,C型纸片4张,拼成一个大正方形,画出示意图,你能得到反映整式乘法运算过程的等式吗?
(2)分别取A型、B型、C型纸片若干张,拼成一个正方形,使所拼正方形的面积为4a2+4ab+b2,画出示意图,你能得到反映因式分解过程的等式吗?
(3)用这3种纸片,每种各10张,从其中取出若干张卡片,每种至少取1张,把取出的纸片拼成一个正方形,请问一共能拼出多少种不同大小的正方形?简述理由.

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17.如图,P是∠AOB内一点,按下列要求作图,并回答问题:
(1)分别过点P作直线PC∥OA交直线OB于点C,直线PD∥OB交直线OA于点D.
(2)写出3个与∠AOB相等的角.
(3)说明∠AOB与∠CPD相等.
(4)已知∠M的两边与∠AOB的两边分别平行,若∠AOB=60°,则∠M的度数为60°或120°.

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