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9.把下列各多项式因式分解
(1)x4-9x2
(2)8x-x2-16.

分析 (1)原式提取公因式,再利用平方差公式分解即可;
(2)原式提取-1,再利用完全平方公式分解即可.

解答 解:(1)原式=x2(x2-9)=x2(x+3)(x-3);
(2)原式=-(x2-8x+16)=-(x-4)2

点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.在?ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分线交AD边上一点E,且BE=4,CE=3,求AD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.若a2=25,|b|=3,则a+b=(  )
A.8B.±8C.±2D.±8或±2

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17.已知2x+3y-3=0,求9x•27y的值.

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4.如图,∠MAN=100°,点B、C是射线AM、AN上的动点,∠ACB的平分线和∠MBC的平分线所在直线相交于点D,则∠BDC的大小(  )
A.40°B.50°
C.80°D.随点B、C的移动而变化

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14.已知某商品每件的成本为20元,第x天(x≤90)的售价和销量分别为y元/件和(180-2x)件,设第x天该商品的销售利润为w元,请根据所给图象解决下列问题:
(1)求出w与x的函数关系式;
(2)问销售该商品第几天时,当天销售利润最大?最大利润是多少?
(3)该商品在销售过程中,共有多少天当天的销售利润不低于4200元?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.A、B两地之间有一条笔直的公路,甲乙两人从A地前往B地,甲骑自行车,乙步行,甲到达B地并在B地停留十分钟后,再按原路原速返回,当甲返回到A地时,乙距B地1.5千米,他们各自距A地的距离y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,请结合图象信息解答下列问题:
(1)求甲、乙两人的速度;
(2)求甲从B地返回到A地的过程中,y与x之间的函数关系式;
(3)甲、乙两人经过几个小时相遇?

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18.在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中点,P是线段BM上的动点,将线段PA绕点P顺时针旋转2α转得到线段PQ.
(1)若α=60°且点P与点M重合(如图1),线段CQ的延长线交射线BM于点D.求∠CDB的度数;
(2)在图2中,点P不与点B,M重合,线段CQ的延长线于射线BM交于点D,求∠CDB的大小(用含α的代数式表示);
(3)对于适当大小的α,当点P在线段BM上运动到某一位置(不与点B,M重合)时,能使得线段CQ的延长线与射线BM交于点D,且PQ=QD,请求α的取值范围.

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19.-$\frac{2}{3}$的相反数是(  )
A.-$\frac{2}{3}$B.$\frac{3}{2}$C.$\frac{2}{3}$D.-$\frac{3}{2}$

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