精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图已知数轴上点AB分别表示ab,且|b+6|(a9)2互为相反数,O为原点.

(1)a   b   

(2)若将数轴折叠点A与表示﹣10的点重合,则与点B重合的点所表示的数为   

(3)若点MN分别从点AB同时出发,点M以每秒1个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,点N以每秒2个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,N到点A后立刻原速返回,设运动时间为t(t0)秒.M表示的数是   (用含t的代数式表示)t为何值时,2MOMAt为何值时,点MN相距3个单位长度.

【答案】1a9b=﹣6;(2)与点B重合的点所表示的数为5;(3)①点M表示的数是9t;②

t461218秒时,点MN相距3个单位长度.

【解析】

1)根据非负数的性质即可求解;
2)先求出折叠点,依此可求与点B重合的点所表示的数;
3)①根据路程=速度×时间可求点M表示的数;
②分M在原点右边和原点左边两种情况进行讨论可求t的值;
③分点MN第一次相遇前后,点MN第二次相遇前后,进行讨论可求t的值.

解:(1)依题意有|b+6|+a920

b+60a90

解得a9b=﹣6

2)(910÷2=﹣0.5

0.5+65.5

0.5+5.55

故与点B重合的点所表示的数为5

3)①点M表示的数是9t

M在原点右边时,

依题意有29t)=t,解得t6

M在原点左边边时,

依题意有﹣29t)=t,解得t18

t618秒时,2MOMA

③点MN第一次相遇前,

依题意有3t153

解得t4

MN第一次相遇后,

依题意有3t15+3

解得t6

6+9÷27.5(秒),

MN第二次相遇前,

2t7.5)﹣(t7.5)=7.53

解得t12

MN第二次相遇后,

2t7.5)﹣(t7.5)=7.5+3

解得t18

t461218秒时,点MN相距3个单位长度.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】计算:(π﹣1)0+|2﹣ |﹣( ﹣1+

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD为正方形,边长为4,E为AD延长线上一点,DE=x(0<x<4),在AE上取一点M,连接CM,将△CME沿CM对折,若点E恰落在线段AB上的点F处,则AM=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知某的士的起步价为10元(可以坐3千米的路程),若超过3千米,则超出部分每千米另外加收2 .

(1)小明坐该的士走了x千米的路程,应该付费多少元?

(2)小芳坐该的士走了18千米的路程,应该付费多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,一架梯子AC长2.5米,斜靠在一面墙上,梯子底端离墙0.7米.

(1)这个梯子的顶端距地面有多高?

(2)如果梯子的顶端下滑了0.4米到A′,那么梯子的底端在水平方向滑动了几米?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,G BC 的中点,且 DGBCDEAB EDFAC FBECF

(1)求证:AD 是∠BAC 的平分线;

(2)如果 AB8AC6,求 AE 的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”从大到小把a,b,﹣b,c连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校九年级学生的身高情况,随机抽取了部分学生的身高进行调查,利用所得数据绘成如下统计图表:

频数分布表

身高分组/cm

频数

百分比

5

10%

20%

15

30%

14

6

12%

总计

100%

(1)填空:______

(2)通过计算补全频数分布直方图;

(3)该校九年级一共有600名学生,估计身高不低于165cm的学生大约有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知在RtABC中,ABC=90°,点D是BC边的中点,分别以B、C为圆心,大于线段BC长度一半的长为半径圆弧,两弧在直线BC上方的交点为P,直线PD交AC于点E,连接BE,则下列结论:EDBC;②∠A=EBA;EB平分AED;ED=AB中,一定正确的是( )

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案