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12.在3.14、-$\sqrt{4}$、$\root{3}{8}$、π、2.01001000100001这五个数中.无理数的个数是(  )
A.1B.2C.3D.4

分析 无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.

解答 解:π是无理数,
故选:A.

点评 此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图1,已知抛物线y=ax2+bx+2的图象经过点A(-1,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若点Q(m,m-1)是抛物线上位于第一象限内的点,P是线段AB上的一个动点(不与A、B重合),经过点P分别作PD∥BQ交AQ于点D,PE∥AQ交BQ于点E.
①判断四边形PDQE的形状;并说明理由;
②连接DE,求出线段DE的长度范围;
③如图2,在抛物线上是否存在一点F,使得以P、F、A、C为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出点F和点P坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,直线l1的函数解析式为y=-2x+4,且l1与x轴交于点D,直线l2经过点A、B,直线l1、l2交于点C.
(1)求直线l2的函数解析式;
(2)求△ADC的面积;
(3)在直线l2上是否存在点P,使得△ADP面积是△ADC面积的2倍?如果存在,请求出P坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.如图,已知△ABC,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,小红按如下步骤作图:
①分别以A、C为圆心,以大于$\frac{1}{2}$AC的长为半径在AC两边作弧,交于两点M、N;
②连接MN,分别交AB、AC于点D、O;
③过C作CE∥AB交MN于点E,连接AE、CD.
则四边形ADCE的周长为(  )
A.10B.20C.12D.24

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.某厂接到加工720件衣服的订单,每天做48件正好按时完成,后因客户要求提前5天交货,设每天应多做x件,则x应满足的方程为(  )
A.$\frac{720}{48}-\frac{720}{48+x}=5$B.$\frac{720}{48}+5=\frac{720}{48+x}$C.$\frac{720}{48}-\frac{720}{x}=5$D.$\frac{720}{48+x}-\frac{720}{48}=5$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图所示,数轴上一动点A向左移动4个单位长度到达点B,再向右移动10个单位长度到达点C.
(1)求动点A所走过的路程;
(2)求点A、C之间的距离;
(3)若点C表示的数为2,则点A表示的数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.阅读下列材料,并解决后面的问题.
材料:我们知道,n个相同的因数a相乘$\underset{\underbrace{a•a…a}}{n个}$记为an,如23=8,此时,3叫做以2为底8的对数,记为log28(即log28=3).  
一般地,若an=b(a>0且a≠1,b>0),则n叫做以a为底b的对数,记为logab(即logab=n),如34=81,则4叫做以3为底81的对数,记为log381(即log381=4).
(1)计算以下各对数的值:log24=2;log216=4;log264=6.
(2)通过观察(2)中三数4、16、64之间满足怎样的关系式?log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式?
(3)由(2)题猜想,你能归纳出一个一般性的结论吗?
logaM+logaN=logaMN(a>0且a≠1,M>0,N>0),
(4)根据幂的运算法则:am•an=am+n以及对数的定义证明(3)中的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.有一个运输队承包了一家公司运送货物的业务,第一次运送18t,派了一辆大卡车和5辆小卡车;第二次运送38t,派了两辆大卡车和11辆小卡车,并且两次派的车都刚好装满.
(1)两种车型的载重量各是多少?
(2)若大卡车运送一次的费用为200元,小卡车运送一次的费用为60元,在第一次运送过程中怎样安排大小车辆,才能使费用最少?(直接写出派车方案)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.当x=$\frac{8}{3}$时,最简二次根式-5$\sqrt{2x-3}$与2$\sqrt{5-x}$是同类二次根式.

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