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    下列函数的图像在每一个象限内，y值随x值的增大而增大的是
    [     ]
    A、y=-x+1
    B、y=x2-1
    C、y=
    D、y=-
    D
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：044

    某中学初三（1）班的全体同学在放假两周的时间内，在自主完成学习任务的同时，两周内全班每两个同学都通过一次电话，互相交流学习体会，共同提高．如果该班有56名同学，那么同学们之间共通了多少次电话？

    为解决该问题，我们可把该班人数n与通电话次数s间的关系用下列模型来表示：

    ⑴ 若把n作为点的横坐标，s作为纵坐标，根据上述模型中的数据，在给出的平面直角坐标系中，描出相应各点，并用平滑的曲线连接起来；

    ⑵ 根据图中各点的排列规律，猜一猜上述各点会不会在某一函数的图像上？如果在，求出该函数的解析式；

    ⑶ 根据⑵中得出的函数关系式，求该班56名同学间共通了多少次电话。

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    科目：初中数学 来源：2003年青岛市中考数学试题 题型：059

    　　在抗击“非典”的斗争中，某市根据疫情的发展状况，决定全市中、小学放假两周，以切实保障广大中、小学生的安全．腾飞中学初三(1)班的全体同学在自主完成学习任务的同时，不忘关心同学们的安危，两周内全班每两个同学都通过一次电话，互相勉励，共同提高．如果该班有56名同学，那么同学们之间共通了多少次电话？

    　　为解决该问题，我们可把该班人数n与通电话次数s间的关系用下列模型来表示：

    (1)

    若把n作为点的横坐标，s作为纵坐标，根据上述模型中的数据，在给出的平面直角坐标系中，描出相应各点，并用平滑的曲线连接起来；

    (2)

    根据图中各点的排列规律，猜一猜上述各点会不会在某一函数的图像上？如果在，求出该函数的解析式；

    (3)

    根据⑵中得出的函数关系式，求该班56名同学间共通了多少次电话．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     

    ．某商店在1­—10月份的时间销售A、B两种电子产品，已知产品A每个月的售价(元)

    与月份(且为整数)之间的关系可用如下表格表示：

    时间(月)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    售价(元)

    720

    360

    240

    180

    144

    120

    120

    120

    120

    120

    已知产品A的进价为140元/件，A产品的销量(件)与月份的关系式为已知B产品的进价为450元/件，产品B的售价(元)与月份(且为整数)之间的函数关系式为，产品B的销量(件)与月份的关系可用如下的图像反映．

    已知该商店每个月需固定支出500元的物管杂费以及5个员工的工资，已知员工每人每月的工资为1500元．请结合上述信息解答下列问题：

    (1)请观察表格与图像，用我们所学习的一次函数，反比例函数，或者二次函数写出与的

    函数关系式，与的函数关系式；

    (2)试表示出商店每月销售A、B两种产品的总利润(将每月必要的开支除去)与月份的

    函数关系式，并求出该商店在哪个月时获得最大利润；

    (3)为了鼓励员工的积极性，在最后4个月的销售期间商店老板决定奖励员工，除了正常的

    工资外，每卖一件A产品，每个员工都提成0.75元，每卖一件B产品每个员工都提成10

    元，这样A产品的销量将每月减少件，而B产品的销量将每月增加件；请问在第几月时总利润(除去当月所有支出部分)可达到16750元？

    (参考数据：)

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．某商店在1­—10月份的时间销售A、B两种电子产品，已知产品A每个月的售价(元)
    与月份(且为整数)之间的关系可用如下表格表示：
    时间(月)
    		1
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    售价(元)
    		720
    		360
    		240
    		180
    		144
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    		120
    		120
    已知产品A的进价为140元/件，A产品的销量(件)与月份的关系式为已知B产品的进价为450元/件，产品B的售价(元)与月份(且为整数)之间的函数关系式为，产品B的销量(件)与月份的关系可用如下的图像反映．
    已知该商店每个月需固定支出500元的物管杂费以及5个员工的工资，已知员工每人每月的工资为1500元．请结合上述信息解答下列问题：

    (1)请观察表格与图像，用我们所学习的一次函数，反比例函数，或者二次函数写出与的
    函数关系式，与的函数关系式；
    (2)试表示出商店每月销售A、B两种产品的总利润(将每月必要的开支除去)与月份的
    函数关系式，并求出该商店在哪个月时获得最大利润；
    (3)为了鼓励员工的积极性，在最后4个月的销售期间商店老板决定奖励员工，除了正常的
    工资外，每卖一件A产品，每个员工都提成0.75元，每卖一件B产品每个员工都提成10
    元，这样A产品的销量将每月减少件，而B产品的销量将每月增加件；请问在第几月时总利润(除去当月所有支出部分)可达到16750元？
    (参考数据：)

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    科目：初中数学 来源：2010-2011学年安徽省安庆市考模拟一模数学卷 题型：解答题

     

    ．某商店在1­—10月份的时间销售A、B两种电子产品，已知产品A每个月的售价(元)

    与月份(且为整数)之间的关系可用如下表格表示：

    时间(月)

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    售价(元)

    720

    360

    240

    180

    144

    120

    120

    120

    120

    120

    已知产品A的进价为140元/件，A产品的销量(件)与月份的关系式为已知B产品的进价为450元/件，产品B的售价(元)与月份(且为整数)之间的函数关系式为，产品B的销量(件)与月份的关系可用如下的图像反映．

    已知该商店每个月需固定支出500元的物管杂费以及5个员工的工资，已知员工每人每月的工资为1500元．请结合上述信息解答下列问题：

    (1)请观察表格与图像，用我们所学习的一次函数，反比例函数，或者二次函数写出与的

    函数关系式，与的函数关系式；

    (2)试表示出商店每月销售A、B两种产品的总利润(将每月必要的开支除去)与月份的

    函数关系式，并求出该商店在哪个月时获得最大利润；

    (3)为了鼓励员工的积极性，在最后4个月的销售期间商店老板决定奖励员工，除了正常的

    工资外，每卖一件A产品，每个员工都提成0.75元，每卖一件B产品每个员工都提成10

    元，这样A产品的销量将每月减少件，而B产品的销量将每月增加件；请问在第几月时总利润(除去当月所有支出部分)可达到16750元？

    (参考数据：)

     

     

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