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15.如图,AC是电杆AB的一根拉线,测得BC=6,tan∠ACB=$\frac{4}{3}$,则拉线AC的长为10.

分析 运用三角函数定义求解.

解答 解:Rt△ABC中,BC=6,tan∠ACB=$\frac{4}{3}$,
∴cos∠ACB=$\frac{3}{5}$,
∴AC=$\frac{BC}{cos∠ACB}=\frac{6}{\frac{3}{5}}=10$.
故答案为:10.

点评 此题考查的是解直角三角形的应用,关键是根据三角函数定义解答.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.今年“五一”节,A、B两人到商场购物,A购3件甲商品和2件乙商品共支付16元,B购5件甲商品和3件乙商品共支付25元,求一件甲商品和一件乙商品各售多少元.设甲商品售价x元/件,乙商品售价y元/件,则可列出方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=16}\\{5x+3y=25}\end{array}\right.$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.若关于x的一元二次方程x2+2(k-1)x+k2-1=0有实数根,则k的取值范围是(  )
A.k≥1B.k>1C.k<1D.k≤1

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,点D为BC的中点,动点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度沿线段AB向点B运动,当点P离开点A后,过点P作PE⊥AB交BC于点E,过点E作EF⊥AC于F,设点P运动时间为t(秒),矩形PEFA与△ADE重叠部分的面积为S平方单位长度.
(1)PE的长为$\frac{3}{4}$(4-t)(用含t的代数式表示);
(2)求S与t之间的函数表达式;
(3)求S的最大值及S取得最大值时t的值;
(4)当S为△ABC面积的$\frac{1}{10}$时,t的值有4个.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.请阅读下列材料:

问题:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,MN是过点A的直线,DB⊥MN于点D,联结CD.求证:BD+AD=$\sqrt{2}$CD.
小明的思考过程如下:要证BD+AD=$\sqrt{2}$CD,需要将BD,AD转化到同一条直线上,可以在MN上截取AE=BD,并联结EC,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且∠ACE=∠BCD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=$\sqrt{2}$CD,于是结论得证.
小聪的思考过程如下:要证BD+AD=$\sqrt{2}$CD,需要构造以CD为腰的等腰直角三角形,可以过点C作CE⊥CD交MN于点E,可证△ACE和△BCD全等,得到CE=CD,且AE=BD,由此推出△CDE为等腰直角三角形,可知DE=$\sqrt{2}$CD,于是结论得证.
请你参考小明或小聪的思考过程解决下面的问题:
(1)将图1中的直线MN绕点A旋转到图2和图3的两种位置时,其它条件不变,猜想BD,AD,CD之间的数量关系,并选择其中一个图形加以证明;
(2)在直线MN绕点A旋转的过程中,当∠BCD=30°,BD=$\sqrt{2}$时,求CD的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,菱形ABCD的顶点A、B在x轴上,点A在点B的左侧,点D在y轴的正半轴上,∠BAD=60°.点A的坐标为(-2,0).
(1)点B的坐标(2,0);
(2)菱形ABCD的面积=8$\sqrt{3}$;
(3)动点P从点A出发向点D运动,问是否在线段AC上存在点E,使得PE+DE最小?存在的话,最小值是2$\sqrt{3}$;
(4)动点P从点A出发,以每秒1个单位长度的速度,按照A→D→C→B→A的顺序在菱形的边上匀速运动一周,设运动时间为t秒,求t为何值时,点P到AC的距离是1?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列各式变形正确的是(  )
A.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=\sqrt{{a^2}(2-a)}$B.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=\sqrt{a^2}$
C.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=-\sqrt{{a^2}(2-a)}$D.$(a-2)\sqrt{\frac{a^2}{2-a}}=-\sqrt{a^2}$

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.若方程组$\left\{\begin{array}{l}{ax+y=0}\\{2x+by=6}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$,则a+b=(  )
A.2B.-2C.0D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.世界卫生组织宣布:冠状病毒的一个变种足以引起非典型的病原体,某种冠状病毒的直径约为0.00000012米,则这种冠状病毒的直径用科学记数法表示为(  )
A.120×10-9B.1.2×10-7C.1.20×10-6D.12×10-4

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