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如图由等腰直角三角形组成,其中第一个直角三角形的腰长为1cm,
(1)求第4个直角三角形的直角边长;
(2)猜出第n个直角三角形的直角边长.
(3)写出当n=10时渐开线(即实线的长之和)的长.
考点:等腰直角三角形
专题:规律型
分析:(1)根据勾股定理先求出①的斜边,再逐步求出③三角形的斜边即可;
(2)根据(1)观察的规律猜出第n个直角三角形的直角边长为
2
(n-1)
(3)分别求得这10个等腰直角三角形的直角边以及最后一个三角形的斜边,把它们的值相加即可.
解答:解:(1)如图:根据勾股定理,
②的直角边为a=
12+12
=
2

③的直角边为b=
(
2
)2+(
2
)2
=2;
④的直角边边为c=
22+22
=2
2

所以第4个直角三角形的直角边长为2
2


(2)根据(1)猜出第n个直角三角形的直角边长为
2
(n-1)

(3)由于①的直角边为1,②的直角边为
2
,③的直角边为2,④的直角边为2
2
,⑤的直角边为4,⑥的直角边为4
2
,⑥的直角边为8,⑦的直角边为8
2
,⑧的直角边为16,⑨的直角边为16
2
,第10个直角三角形的直角边为32,斜边为32
2

所以当n=10时渐开线(即实线的长之和)的长为:2(1+
2
+2+2
2
+4+4
2
+8+8
2
+16+16
2
+32)+32
2
=126+94
2
点评:本题考查了等腰直角三角形,此图称为数学海螺,利用勾股定理是解题的基本思路.
练习册系列答案
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已知,菱形的一条对角线与一条边的和是22,和这条边的差是2,若两对角线的长都是整数,则菱形的面积为(  )
A、96B、64C、60D、48

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如图,已知抛物线y=-
1
2
x2
+bx+c图象经过A(-1,0),B(4,0)两点.
(1)求抛物线的解析式;
(2)若C(m,m-1)是抛物线上位于第一象限内的点,D是线段AB上的一个动点(不与A、B重合),过点D分别作DE∥BC交AC于E,DF∥AC交BC于F.
①求证:四边形DECF是矩形;
②连接EF,线段EF的长是否存在最小值?若存在,求出EF的最小值;若不存在,请说明理由.

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如图所示,当小明站立在镜子EF前A处时,他看自己的脚在镜中的像的俯角为45°;如果小华向后退0.6米到B处,这时他看自己的脚在镜中的像的俯角为30°.求小华的眼睛到地面的距离.(结果精确到0.1米,参考数据:
3
≈1.73)

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已知线段AB,以AB为直径作⊙O(用尺规作图,不要求写作法,但要保留作图痕迹).

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某市对九年级学生进行了一次学业水平测试,成绩评定分A、B、C、D四个等第.为了解这次数学测试成绩情况,相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2 000名学生的数学成绩进行统计分析,相应数据的统计图表如下:
  等第
人数
类别
ABCD
农村
 
20024080
县镇290132130
 
城市240
 
13248
(注:等第A、B、C、D分别代表优秀、良好、合格、不合格)
(1)请将上面表格中缺少的三个数据补充完整;
(2)若该市九年级共有30 000名学生参加测试,试估计该市学生成绩合格以上(含合格)的人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某工厂在政府的帮扶下,准备转型生产一种特殊机器,第一年生产需要投入固定成本500万元,生产与销售均以百台计数,且每生产100台,还需增加可变成本1000万元.若市场对该产品的年需求量为500台,每生产m百台的实际销售收入P(单位:万元)近似地满足P=5000m-500m2(0≤m≤5,m为整数).
(1)试写出第一年的销售利润y(单位:万元)关于年生产量x(单位:百台,x≤5,x为正整数)的函数关系式;(说明:销售利润=实际销售收入-成本)
(2)因技术等原因,第一年的年生产量不能超过300台,若第一年人员的年支出费用Q(单位:万元)与年生产量x(单位:百台)的关系满足Q=500x+500(x≤3,x为正整数),求第一年年生产量x为多少百台时,工厂所得纯利润最大?(说明:纯利润=销售利润-人员支出费用)

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已知m2a+3b=25,m3a+2b=125,求ma+b的值.

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今年6月,第12届财富全球论坛将在成都召开.某校为了贯彻落实上级有关部门的指示精神,在全校举行了以“财富论坛”为主题的知识竞赛活动,其中九年级(1)、(2)班各派了20人参赛.活动结束后,将这两个班的学生成绩进行了统计,并根据统计数据绘制了如图所示的统计图表.
(1)根据图表中提供的信息可知:九年级(1)班参赛学生成绩的平均分是
 
;九年级(2)班参赛学生成绩的众数是
 
,中位数是
 

(2)学校为了让每一名学生充分了解财富论坛,决定从这两个班中成绩最高的参赛学生中随机抽取2名与学校的两名老师共同组成一个财富宣传队.用列表或画树状图的方法,求财富宣传队中抽取的2名学生来自同一个班级的概率.
九年级(1)班参赛学生成绩统计表
分数7分8分9分10分
人数6563

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