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如图,已知抛物线y=x2-x-6,与x轴交于点A和B,点A在点B的左边,与y轴的交点为C.
(1)用配方法求该抛物线的顶点坐标;
(2)求sin∠OCB的值;
(3)若点P(m,m)在该抛物线上,求m的值.
考点:二次函数的性质,二次函数图象上点的坐标特征,勾股定理
专题:
分析:(1)根据配方法,可得顶点式解析式,根据顶点式解析式,可得抛物线的顶点;
(2)根据函数值为0,可得B点坐标,根据自变量为0,可得C点坐标,根据勾股定理,可得BC的长,根据正弦的意义,可得答案;
(3)根据图象上的点的坐标满足函数解析式,可得一元二次方程,根据解一元二次方程,可得答案.
解答:解:(1)∵y=x2-x-6=x2-x+
1
4
-
1
4
-6=(x-
1
2
)2-
25
4

∴抛物线的顶点坐标为(
1
2
-
25
4
);
(2)令x2-x-6=0,解得x1=-2,x2=3,
∴点B的坐标为(3,0),又点C的坐标为(0,-6),
BC=
OB2+OC2
=
32+62
=3
5

sin∠OCB=
OB
BC
=
3
3
5
=
5
5

(3)∵点P(m,m)在这个二次函数的图象上,
∴m2-m-6=m,
即m2-2m-6=0,
解得m1=1+
7
m2=1-
7
点评:本题考查了二次函数的性质,配方法可把一般式转化成顶点式,图象上点的坐标满足函数解析式.
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计算:
48
-9
1
3
=
 

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下列命题中,正确的是(  )
A、相等的角是对顶角
B、等腰三角形都相似
C、位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比
D、对角线互相垂直平分的四边形是正方形

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先化简,再求代数式
a
a+2
-
1
a-1
÷
a+2
a2-2a+1
的值,其中a=2.

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如图,⊙O是直角△ABC的外接圆,∠ABC=90°,AB=12,BC=5,弦BD=BA,BE垂直DC的延长线于点E,
(1)求证:∠BCA=∠BAD.
(2)求DE的长.
(3)求证:BE是⊙O的切线.

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为庆祝建党92周年,某校团委计划在“七•一”前夕举行“唱响红歌”班级歌咏比赛,要确定一首喜欢人数最多的歌曲为每班必唱歌曲.为此提供代号为A、B、C、D四首备选曲目让学生选择,经过抽样调查,并将采集的数据绘制如下两幅不完整的统计图.请根据图①,图②所提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽样调查的学生有
 
名,其中选择曲目代号为A的学生占抽样总数的百分比是
 
%;
(2)请将图②补充完整;
(3)若该校共有2400名学生,根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生选择此必唱歌曲?(要有解答过程)

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阅读下面材料:小雨遇到这样一个问题:如图1,直线l1∥l2∥l3,l1与l2之间的距离是1,l2与l3之间的距离是2,试画出一个等腰直角三角形ABC,使三个顶点分别在直线l1、l2、l3上,并求出所画等腰直角三角形ABC的面积.
小雨是这样思考的:要想解决这个问题,首先应想办法利用平行线之间的距离,根据所求图形的性质尝试用旋转的方法构造全等三角形解决问题.具体作法如图2所示:在直线l1任取一点A,作AD⊥l2于点D,作∠DAH=90°,在AH上截取AE=AD,过点E作EB⊥AE交l3于点B,连接AB,作∠BAC=90°,交直线l2于点C,连接BC,即可得到等腰直角三角形ABC.
请你回答:图2中等腰直角三角形ABC的面积等于
 

参考小雨同学的方法,解决下列问题:
如图3,直线l1∥l2∥l3,l1与l2之间的距离是2,l2与l3之间的距离是1,试画出一个等边三角形ABC,使三个顶点分别在直线l1、l2、l3上,并直接写出所画等边三角形ABC的面积(保留画图痕迹).

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低碳发展正在试行,小聪同学就本班学生对低碳知识的了解程度惊醒了一次调查统计,如图是他采集数据后绘制的两幅不完整的统计图(A.不了解,B.一般了解,C.了解较多,D.熟悉).请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生?
(2)在扇形统计图中,计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数.
(3)若该班A类5名学生中有3男2女,从中随机抽取2名学生,请用列表法或树状图求抽取的2名学生恰好是1男1女的概率.

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已知A(1,2),B(-1,-2),将线段AB平移到A′B′,点A、B的对应点分别为A′、B′.已知A′点坐标(3,3),则B′点坐标为
 

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