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判断下列式子中的y是否是x的函数?如果是,请求出自变量的取值范围,。
(1)y=3x-5;
(2)y=
解:(1)是全体实数;(2)是x≠0。
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料:
在图1-图4中,正方形ABCD的边长为a,等腰直角三角形FAE的斜边AE=2b,且边AD和AE在同一直线上.
小明的做法:当2b<a时,如图1,在BA上选取点G,使BG=b,连接FG和CG,裁掉△FAG和△CGB并分别拼接到△FEH和△CHD的位置构成四边形FGCH.
小明在操作后发现:该剪拼方法就是先将△FAG绕点F逆时针旋转90°到△FEH的位置,易知EH与AD在同一直线上.连接CH,由剪拼方法可得DH=BG,故△CHD≌△CGB,从而又可将△CGB绕点C顺时针旋转90°到△CHD的位置.这样,对于剪拼得到的四边形FGCH(如图1),过点F作FM⊥AE于点M(图略),利用SAS公理可判断△HFM≌△CHD,易得FH=HC=GC=FG,∠FHC=90°.
进而根据正方形的判定方法,可以判断出四边形FGCH是正方形.
解决下列问题:
(1)正方形FGCH的面积是
 
;(用含a,b的式子表示)
(2)类比图1的剪拼方法,请你就图2-图4的三种情形分别画出剪拼成一个新正方形的示意图.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列短文,回答有关问题:
在实数这章中,遇到过
2
3
9
12
a
;这样的式子,我们把这样的式子叫做二次根式,根号下的数叫做被开方数.如果一个二次根式的被开方数中有的因数能开的尽方,可以利用
a•b
=
a
b
或者
a
b
=
a
b
将这些因数开出来,从而将二次根式化简.当一个二次根式的被开方数中不含开得尽方的因数或者被开方数中不含有分数时,这样的二次根式叫做最简二次根式,例如,
1
3
化成最简二次根式是
3
3
27
化成最简二次根式是3
3
.几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式,如上面的例子就是同类二次根式.
(1)请判断下列各式中,哪些是同类二次根式?
2
75
18
1
50
1
27
3

(2)二次根式中的同类二次根式可以像整式中的同类项一样合并,请计算:
2
+
75
-
18
-
1
50
+
1
27
-
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

给出下列判断:
16
介于2和3两个整数之间;
②如图,G是AC中点,M是AB中点,N是BC中点,则GN=
1
2
(GB+GC);
③把方程
3x-7
0.4
-
x-0.5
0.5
-
x
0.2
=10分母中的小数化成整数得15x-
35
2
-(2x-1)-5x=10;
④若m是任意实数,则式子|m|-m表示的是非负数,
其中正确的是
②③④
②③④
.(请填序号).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读下列短文,回答有关问题:
在实数这章中,遇到过数学公式数学公式;这样的式子,我们把这样的式子叫做二次根式,根号下的数叫做被开方数.如果一个二次根式的被开方数中有的因数能开的尽方,可以利用数学公式将这些因数开出来,从而将二次根式化简.当一个二次根式的被开方数中不含开得尽方的因数或者被开方数中不含有分数时,这样的二次根式叫做最简二次根式,

例如,数学公式化成最简二次根式是数学公式数学公式化成最简二次根式是数学公式.几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式,如上面的例子就是同类二次根式.
(1)请判断下列各式中,哪些是同类二次根式?数学公式
(2)二次根式中的同类二次根式可以像整式中的同类项一样合并,请计算:数学公式

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