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    对于有理数a、b，定义运算：a?b=a×b-a-b+1
    （1）计算（-3）?4的值．
    （2）填空：5?（-2）
     
    （-2）?5（填“＞”或“=”或“＜”）．
    考点：有理数的混合运算,有理数大小比较
    专题：新定义
    分析：（1）利用题中的新定义计算即可得到结果；
    （2）两式利用题中新定义计算得到结果，即可做出判断．
    解答：解：（1）根据题意得：（-3）?4=-12+3-4+1=-12；
    （2）根据题意得：5?（-2）=-10-5+2+1=-12；（-2）?5=-10+2-5+1=-12，
    则5?（-2）=（-2）?5．
    故答案为：（2）=．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    三个连续自然数的和不大于12，这样的自然数组有
     
    组．

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    计算
    		18
    -
    		72
    +
    		50
    ．

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    （1）计算：
    		27
    +
    		3
    +（2-
    		3
    ）2+
    1
    3
    ；
    （2）解方程组：
    2x+3y=16
    x+4y=13
    ．

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    盐城地区去年一年中的最高气温是36℃，最低气温是-5℃，则最高气温比最低气温高
     
    ℃．

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    （2）y=1+6x-x2；
    （3）y=
    1
    2
    x2+2x+1；      
    （4）y=-
    1
    4
    x2+x-4．

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    如图，D是等边△ABC外的一点，DB=DC，∠BDC=120°，且E、F分别在AB和AC上．
    （1）求证：AD是BC的垂直平分线；     
    （2）若ED平分∠BEF，证明：
    ①FD平分∠EFC；
    ②△AEF的周长是BC长的2倍．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知|a-2b|+（b-2）2=0，求a5b10的值．

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