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小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表:
x x1x2 x3 x4x5 x6x7
y 13 713 21 31 43
记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x x1 x2 x3 x4x5x6 x7
y y1 y2y3y4y5y6 y7
其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(3)小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表:
x x1x2 x3 x4x5 x6x7
y 1050 110190 290 412 550
由于小明的粗心,表中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案).

解:(1)s1=s2=s3.m1=y2-y1=3-1=2,
同理m2=4,m3=6,m4=8.
∴s1=m2-m1=4-2=2,
同理s2=2,s3=2.
∴s1=s2=s3

(2)s1=s2=s3
方法一:m1=y2-y1=ax22+bx2+c-(ax12+bx1+c)
=d[a(x2+x1)+b].
m2=y3-y2=ax32+bx3+c-(ax22+bx2+c)
=d[a(x3+x2)+b].
同理m3=d[a(x4+x3)+b].
m4=d[a(x5+x4)+b].
s1=m2-m1=d[a(x3+x2)+b]-d[a(x2+x1)+b]
=2ad2
同理s2=2ad2
s3=2ad2
∴s1=s2=s3
方法二:∵x2-x1=d,
∴x2=x1+d,
∴m1=y2-y1=a(x1+d)2+b(x1+d)+c-(ax12+bx1+c)
=d[a(2x1+d)+b].
又∵x3-x2=d,
∴x3=x2+d,
∴m2=y3-y2=a(x2+d)2+b(x2+d)+c-(ax22+bx2+c)
=d[a(2x2+d)+b].
同理m3=d[a(2x3+d)+b].
m4=d[a(2x4+d)+b].
s1=m2-m1=d[a(2x2+d)+b]-d[a(2x1+d)+b]
=2ad2
同理s2=2ad2.s3=2ad2
∴s1=s2=s3

(3)412.
分析:(1)(2)可分别表示出s1,s2,s3的值,然后进行比较即可.
(3)根据(1)(2)得出的规律,进行判断即可.
点评:本题结合二次函数的相关知识考查了规律性问题的解法.
规律性问题通常要先从简单的例子入手得出一般化的结论,然后根据得出的规律去求特定的值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表:

记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:

其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(3)小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表:

由于小明的粗心,表中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表:
 x  x1 x2  x3  x4 x5  x6 x7
 y  1  7 13  21  31   43
记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x1  x2  x3  x4 x5 x6  x7
 y  y1  y2 y3 y4 y5 y6  y7
其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(3)小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表:
 x  x1 x2  x3  x4 x5  x6 x7
 y  10 50   110 190  290  412   550
由于小明的粗心,表中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案).

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科目:初中数学 来源:第34章《二次函数》中考题集(13):34.3 二次函数的图象和性质(解析版) 题型:解答题

小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1 713 21 31  43
记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x1 x2 x3 x4x5x6 x7
 y y1 y2y3y4y5y6 y7
其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(3)小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1050  110190 290 412  550
由于小明的粗心,表中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案).

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科目:初中数学 来源:第2章《二次函数》中考题集(12):2.2 二次函数的图象与性质(解析版) 题型:解答题

小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:
x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1 713 21 31  43
记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表:
x1 x2 x3 x4x5x6 x7
 y y1 y2y3y4y5y6 y7
其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
(3)小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表:
 x x1x2 x3 x4x5 x6x7
 y 1050  110190 290 412  550
由于小明的粗心,表中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案).

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科目:初中数学 来源:北京期中题 题型:解答题

小明为了通过描点法作出函数y=x2-x+1的图象,先取自变量x的7个值满足:x2-x1=x3-x2=…=x7-x6=d,再分别算出对应的y值,列出表1:
表1:
记m1=y2-y1,m2=y3-y2,m3=y4-y3,m4=y5-y4,…;s1=m2-m1,s2=m3-m2,s3=m4-m3,…
(1)判断s1、s2、s3之间关系;
(2)若将函数“y=x2-x+1”改为“y=ax2+bx+c(a≠0)”,列出表2:
表2:
其他条件不变,判断s1、s2、s3之间关系,并说明理由;
小明为了通过描点法作出函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,列出表3:
表3:
由于小明的粗心,表3中有一个y值算错了,请指出算错的y值(直接写答案)

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