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    5、计算填空，并说明计算依据：
    （1）（-3）×5=
    -15
    （
    异号得负，并把绝对值相乘
    ）
    （2）（-2）×（-6）=
    12
    （
    同号得正，并把绝对值相乘
    ）
    （3）0×（-4）=
    0
    （
    一个数与0相乘得0
    ）
    分析：同号两数相乘的正；异号两数相乘得负；一个数与0相乘得0．
    解答：解：（1）（-3）×5=-15（ 异号得负，并把绝对值相乘）
    （2）（-2）×（-6）=12（ 同号得正，并把绝对值相乘）
    （3）0×（-4）=0（ 一个数与0相乘得0）
    点评：本题考查了有理数的乘法法则，几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个数，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正．0乘以任何数都得0．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、（1）填空
    ①22-12=
    3
    ，
    ②42-32+22-12=
    10
    ，
    ③62-52+42-32+22-12=
    21
    ，
    ④计算20042-20032+20022-20012+20002-19992+…+22-12=
    2009010
    ；
    （2）从上列演算中发现了什么？请用含n的式子将规律表达出来，并说明你写的式子的正确性．

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    科目：初中数学 来源：2012-2013学年江苏省宝应县南片六校七年级下学期5月份调研数学卷（带解析） 题型：解答题

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    （1）填空：
    21-20=   =2（ ）
    22-21=   =2（ ）
    23-22=   =2（ ）
    ………
    （2）探索（1）中式子的规律，试写出第n个等式，并说明第n个等式成立。
    （3）计算：20+21+22+23+24+…+21000

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    科目：初中数学 来源：2015届江苏省宝应县南片六校七年级下学期5月份调研数学卷（解析版） 题型：解答题

    阅读解答：

    （1）填空：

    21-20=   =2（ ）

    22-21=   =2（ ）

    23-22=   =2（ ）

    ………

    （2）探索（1）中式子的规律，试写出第n个等式，并说明第n个等式成立。

    （3）计算：20+21+22+23+24+…+21000

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    计算填空，并说明计算依据：
    （1）（-3）×5=______（______）
    （2）（-2）×（-6）=______（______）
    （3）0×（-4）=______（______）

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